lign="justify"> мандарин - помаранчевий, круглий, солодкий, шорсткий, ми починаємо чистити його і всередині виявляється
лампочка , ми розглядаємо її і замість ниток розжарювання бачимо
стілець , на нього падає
сніг , ми беремо в руки сніжинки, милуємося ними, підкидаємо вгору ... і на голову нам падає тополиний пух, ми піднімаємо голову і бачимо великий, могутній
тополя, який росте вгору і перетворюється на щоглу
яхти, яхта пливе по синьому прекрасного моря і врізається в
пісок , сіла на мілину, почуйте скрегіт яхти про пісок! На піску лежить
медуза , гріється на сонці, навколо її шиї як шарф обмотана
водорість, несподівано кількість водоростей збільшується, вони заповнюють весь простір і сплітаються в химерний килим ...
Отже, я читаю слова, а ви згадуєте мою історію.
6. Перевірка.
Запишіть ці слова ...
7. Домашнє завдання.
Попросіть будинку батьків продиктувати вам 10 слів, а ви здивуєте їх, запам'ятавши всі нашим секретним способом!
8. Підведення підсумків.
Що ви запам'ятаєте з сьогоднішнього заняття? Чи будете ви користуватися цими прийомами! p align="justify"> Покладіть на ліву руку те, що ви отримали сьогодні від заняття, а на праву - те, що вклали в нього і аплодируйте собі!
Далі для розвитку пам'яті в учнів у процесі навчальної діяльності нам було розроблено заняття з психології, метою якого є розвиток пам'яті у учнів. p align="justify"> Заняття з психології з учнями 3-го класу за темою: "Прийоми успішного запам'ятовування"
Пам'ять - це скарбниця і страж всього сущого.
Цицерон, оратор I століття до н.е. p align="justify"> Мета заняття:
В· навчити дітей запам'ятовувати, використовуючи для цього спеціальні способи, які допомагають запам'ятати і пригадати необхідну інформацію.
Задача:
В· навчити прийомам логічного, асоціативного та образного запам'ятовування.
Обладнання для дітей: зошит, ручка, олівець.
Дидактичний матеріал: верб...
