альний матеріал для методики Піктограма , плакат з опорними словами до тексту, 4 тексту для запам'ятовування.
Зміст заняття. Привітання. Створення емоційного настрою.
Вправа Напиши своє ім'я
Психолог. ласка, станьте так, щоб біля вас був вільний простір. Я хочу запропонувати вам щось незвичайне, чого ви, швидше за все, ніколи ще в житті не робили. Одну хвилину постійте, повністю випроставшись, і відчуєте все своє тіло. Тупни кожною ногою по підлозі. Тепер ви готові.
Візьміть себе за лікоть і напишіть ліктем в повітрі своє ім'я. Тепер іншим ліктем напишіть в повітрі своє прізвище. Ті, хто це зробив, подайте мені знак: підніміть руку високо над головою і покажіть пальцями букву V - знак перемоги .
Наступне завдання важче. Сконцентруйтеся на своєму правому стегні і напишіть їм по повітрю ім'я вашого кращого друга. Тепер переведіть увагу на ліве стегно і напишіть їм ім'я людини, яким ви захоплюєтеся. Той, хто виконав це завдання, повинен знову подати мені знак, піднявши руку і показавши знак V .
На закінчення ви повинні спробувати писати головою. Напишіть головою в повітрі дату свого народження. І той, хто з цим впорався, повинен дати мені на цей раз подвійний сигнал - підніміть обидві руки над головою і продемонструйте мені подвійний знак перемоги. p align="justify"> II. Настрій на заняття. Актуалізація знань.
Бесіда-опитування з пройденого матеріалу:
Психолог. Перш ніж ми почнемо вивчення нової теми, давайте згадаємо, що ми вже з вами вивчили на минулих заняттях, і відповімо на наступні питання:
В· Що таке пам'ять?
В· Які види пам'яті ви знаєте?
В· Чи буває так, що будь - то матеріал дуже важко запам'ятовується? Чому?
III. Робота по темі Види запам'ятовування
1. Розвиток образної пам'яті на основі асоціацій
Методика Піктограма
Психолог пояснює дітям, що іноді, щоб запам'ятати інформацію (слово, речення, текст), треба уявити собі те, що запам'ятовуєш, і позначити це слово або речення небудь значком. Для того щоб переконатися в тому, що діти зрозуміли спосіб запам'ятовування, психолог запитує дітей, яким значко...
