- 630 с. p align="justify"> Реан А. А. Психологія дитинства. - СПб.: В«Прайм-ЄВРО-ЗНАКВ», 2003. - 368 с. p align="justify"> Ремезова Л.А. Розвиток конструктивної діяльності у старших дошкільників з порушенням зору. - Самара: Видавництво ТОВ В«НТЦВ», 2002. - 136 с. p align="justify"> Розанова Т.В. Особливості пізнавальної діяльності глухих дітей старшого дошкільного віку// Дефектологія-1997 - № 4. - С. 56-67. p align="justify"> Урунтаева Г. А. Діагностика психологічних особливостей дошкільника. - М.: В«АкадеміяВ», 1996. - 96 с. p align="justify"> Урунтаева Г. А., Афонькіна Ю. А. Практикум з дошкільної психології. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 291 с. p align="justify"> Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів. - 5-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2001. - 336 с. p align="justify"> Урунтаева Г.А.. Афонькіна Ю.А. Практикум з дитячої психології: Посібник для студентів педагогічних інститутів, учнів педагогічних училищ і коледжів, вихователів дитячого садка. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 291 с. p align="justify"> Фадина Г.В. Спеціальна дошкільна педагогіка: Навчально-методичний посібник для студентів педагогічних факультетів/Г. В. Фадина. - Балашов: Миколаїв, 2004. - 80 с. p align="justify"> Юнг К. Г. Аналітична психологія: минуле і сьогодення. - М: Мартіс, 1995. - 320с. br/>
Додаток 1
Матриця Равена
Правильні, вирішення всіх десяти матриць наступні (перша з наведених нижче пар цифр вказує на номер матриці, а друга - на правильну відповідь: 1-7,2-6,3-6,4-1, 5-2,6-5,7-6, 8-1,9-3,10-5.
В
В
В
В
Додаток 2
В
Малюнок до методикою В«Пройди через лабіринтВ»
Додаток 3
Вправа № 1. Гра типу В«На що це схожеВ»? <В В В
В
В
Вправа № 2. Гра типу В«Доповни доВ». <В
Вправа № 3. Гра типу В«Догадайся, хто намальований
В
Вправа № 4. Завдання типу В«Заповни прогалинуВ»
В
Додаток 4
Вправа № 5. Гра В«КубикиВ»
Матеріал складається з 27 звичайних кубиків, склеєних між собою так, що виходить 7 елементів:
В
Освоюється ця гра поетапно.
Перший етап - розгляд елементів гри і знаходження подібності їх з предметами і формами. Наприклад, елемент 1 - буква Т, 2 - буква Г, елемент 3 - куточок, 4 - зигзаг блискавки, 5 - вишка зі сходами, 6 і 7 - ганок. Чим більше буде знайдено асоціацій, тим краще і ефективніше. p align="justify"> Другий етап - освоєння способів приєднання однієї частини до іншої.
Третій етап - складання об'...
