lign="justify"> Підкреслюючи високу ефективність СПТ методом ділової гри, уточнимо, що реалізація цього заходу вимагає ретельної продуманості і тривалої організаційно-методичної підготовки. Досить важливою видається й кваліфікація ведучого: для нього бажаний досвід проведення СПТ. p align="justify"> Незважаючи на чималі зусилля, необхідні для організації СПТ методом ділової гри, даний захід є досить ефективним. Причому воно може бути спрямоване не тільки на формування і корекцію професійної поведінки, а й на профілактику криз професійного становлення. Під такими кризами розуміються нетривалі за часом періоди (до року) кардинальної перебудови особистості і зміни вектора її професійного розвитку [16, 35]. Ці періоди можуть супроводжуватися виникненням у фахівця дратівливості, внутрішнього дискомфорту, незадоволеності змістом та умовами професійної діяльності, а також відносинами з колегами. Проведення СПТ перешкоджає розвитку неефективного професійної поведінки, знижує можливість розчарувань у професійній діяльності та допомагає фахівцю впоратися з виниклими труднощами. br/>
.6 Розробка занять СПТ
Загальні рекомендації з організації занять групи соціально-психологічного тренінгу. p align="justify"> Мета групи: розвиток соціально-психологічної компетентності особистості, тобто здатності індивіда ефективно взаємодіяти з оточуючими його людьми. p align="justify"> Завдання тренінгу:
а) оволодіння певними соціально-психологічними знаннями;
б) корекція і формування соціально-психологічних умінь і навичок учасників;
в) усвідомлення цілісності соціально-психологічного буття людей;
г) розвиток здатності адекватно і розуміти себе та інших;
д) оволодіння прийомами декодування психологічних повідомлень, що надходять від оточуючих людей і груп;
е) навчання індивідуалізованим прийомам міжособистісного спілкування;
ж) чуттєве пізнання группо-динамічних феноменів і усвідомлення своєї причетності до виникаючих міжособистісним ситуацій. p align="justify"> Провідним принципом організації соціально-психологічного тренінгу є принцип діалогізаціі взаємодії, тобто повноцінного міжособистісного спілкування. Воно базується на повазі до чужої думки, довірі, позбавленні учасників від взаємних підозр, нещирості, страху. Рівень організації роботи значною мірою залежить від того, як практично реалізується принцип психологічної взаємодії. Для досягнення позитивних особистісних змін, перебудови відносин іноді потрібні В«гострі моменти, потрясінняВ». Тому в навчально-тренінгової групі повинні використовуватися такі прийоми, як відкрите обговорення поведінки учасників, елементи психодрами і ряд інших емоційно насичених засобів зворотного зв'язку. p align="justify"> Одним з основних є принцип самодіагностики, спро...
