] Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу. - М.: МИСТЕЦТВО, 1982. - С.147. /Span>
[18] Дайрі Н.Г. Головне засвоїти на уроці. - М.: Просвещение, 1984. - С.84. /Span>
[19] Шадріков В.Д.Познавательние процеси і здібності в навчанні. - М.: Просвещение, 1990.-С.71. /Span>
[20] Короткий психологічний словник. - М.: Наука, 1985.-С.212. /Span>
[21] Гора П.В.Повишеніе ефективності навчання історії в середній школі. - М.: Просвещение, 1988.-65. /Span>
[22] Бабанський Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу. - М.: МИСТЕЦТВО, 1982. - С.148. /Span>
[23] Запорожець Н.І.Развітіе умінь і навичок учнів у процесі викладання. - М.: Знание, 1984.-С.55. /Span>
[24] Агібалова Є.В., Донський Г.М. Методика викладання історії середніх століть. - М.: Просвітництво, 1972.-С.100. /Span>
[25] Гора П.В.Повишеніе ефективності навчання в середній школі. - М.: Просвещение, 1988.-С.68. /Span>
[26] Гора П.В.Повишеніе ефективності навчання в середній школі. - М.: Просвещение, 1988.-С.68
[27] Рахманова І.П.Воспітаніе і розвиток учнів у навчанні історії. - М.: Просвещение, 1969.-С.74. /Span>
[28] Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю.Теорія та методика викладання історії: навч. Для студ. вищ. Учеб. закладів. - М.: ВЛАДОС, 2003.-С.85.
[29] Гора П.В.Повишеніе ефективності навчання в середній школі. - М.: Просвещение, 1988.-С.69. /Span>
[30] Богін В.Г. Нові технології: можливості та результати. - М.: ПЕДАГОГІКА, 2002.-С.61. /Span>
[31] . Матеріали XII міжнародної конференції-виставки В«Інформаційні технології в освіту В». Збірник праць. Частина III. М.: МІФІ, 2002. /Span>
[32] Степанищев А.Т. - Методика викладання та вивчення історії: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів: в 2 р. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Гл.2 - С.105. /Span>
[33] Давидов В. В., Рубцов В. В. В«Тенденції інформатизації сучасного освіти В»/ Сучасна педагогіка, № 2, 1990 г.-С.71-79
[34] Гребенів І.В. Методичні проблеми комп'ютеризації навчання в школі.// Педагогіка - 1994. - № 5. -С.16. /Span>
[35] Тализіна Н.Ф. Управління процесом засвоєння знань. - М.: Просвещение, 1990. - С.7. /Span>
[36] Степанищев А.Т. - Методика викладання та вивчення історії: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів: в 2 р. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Гл.2 - С.137. /Span>
[37] Булгаков А.В. Позааудиторні форми роботи як фактор ді-намики навчальної мотивації і успішності навчання у вузі/А.В. Бул-гаків// Інновації в освіті. - 2002. - № 4. - С.67. /Span>
[38] Матеріали XII міжнародної конференції-виставки "Ін-формаційні технології в освіті ". Збірник праць. Частина III. М.: МІФІ, 2002. /Span>
[39] Беспалько В.П. Складові педагогічної технології. - М.: ЗНАННЯ, 1989. - С.34. /Span>
[40] Гора П. В. Підвищення ефективності навчання історії в середній школі. - М.: Просвітництво, 1988. -С.96. /Span>
[41] Гора П. В. Підвищення ефективності навчання історії в середній школі. - М.: Просвітництво, 1988. -С.97. /Span>
[42] Гора П. В. Підвищення ефективності навчання історії в середній школі. - М.: Просвітництво, 1988. -С.101. br/>
[43] Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Теорія та методика викладання історії: навч. для студ. вищ. навч. закладів. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.138. /Span>
[44] Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Теорія та методика викладання історії: навч. для студ. вищ. навч. закладів. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.140. /Span>
[45] Вяземський Є.Є., Стрелова О.Ю. Теорія та методика викладання історії: навч. для студ. вищ. навч. закладів. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.142. /Span>
[46] Степанищев А.Т. - Методика викладання та вивчення історії: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів: в 2 р. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Гл.2 - С.135. br/>
[47] Степанищев А.Т. - Методика викладання та вивчення історії: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів: в 2 р. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Гл.2 - С.136-137. /Span>
[48] Степанищев А.Т. - Методика викладання та вивчення історії: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів: в 2 р. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Гл.2 - С.136-137. br/>
