орковую форми дизартрії [33]. p align="justify"> Псевдобульбарная форма дизартрії виникає при ураженні пірамідних шляхів на ділянці від кори до довгастого мозку. Для такої локалізації поразки характерні спастичні паралічі з порушенням управління довільними рухами. Високоавтоматизовані руху, регульовані на підкірковому рівні, зберігаються. У зв'язку з цим у промові вибірково страждають складні в артикуляционном відношенні звуки, що вимагають більш точної диференціації м'язових рухів [33]. При псевдобульбарний дизартрії порушується вимова найбільш складних за артикуляцією переднеязичних звуків, поєднується з спотворенням вимови та інших груп звуків, порушеннями дихання, голосу, інтонаційно-мелодійної сторони мовлення, часто - слиновиділенням [31]. p align="justify"> На сьогоднішній день, в логопедичної практиці дуже часто зустрічається стерта форма дизартрії. Для неї характерні невиразна невиразна мова, погана дикція, спотворення, заміни звуків у складних за складової структурі словах і ін Стертая дизартрія - мовна патологія, що виявляється в розладах фонетичного та просодического компонентів мовленнєвої функціональної системи і виникає внаслідок невираженого мікроорганічних ураження головного мозку (Л. В. Лопатіна) [34]. Етіологію стертою форми дизартрії пов'язують з органічними причинами, діючими на мозкові структури в пренатальний, натільний і ранній постнатальний періоди. Відзначають, що при дії шкідливого чинника на мозок пошкодження має поширений характер і може сприяти затримці дозрівання і порушення функціонування структур головного мозку. Дослідники даної проблеми (Б.А. Архипов, Г.В. Гуровец, Л.В. Лопатіна, С.І. Маєвська, Е.Ф. Соботович, О.А. Токарєва тощо) відзначають наявність різноманітної неврологічної симптоматики у дітей зі стертою формою дизартрії [35]. Говорячи про Просодика, необхідно зауважити, що інтонаційна сторона мовлення дітей зі стертою формою псевдобульбарной дизартрії порушена. Інтонаційно-виразна забарвлення мови цих дітей різко знижена. Страждають голосові модуляції по висоті і силі, ослаблений мовної видих. Порушується тембр голосу, іноді з'являється назальний відтінок. Темп мовлення частіше прискорений. При розповіданні вірша мова дитини монотонна, поступово стає менш розбірливою, голос згасає. У процесі мовлення голос дітей тихий, не вдаються модуляції по висоті, силі голосу. У деяких дітей мовної видих укорочений, внаслідок чого вони говорять на вдиху; в цьому випадку мова стає захлинається [34]. p align="justify"> Досить часто просодические порушення зустрічаються у дошкільників зі стертою формою псевдобульбарной дизартрії і проявляються в структурі дефекту у дітей з фонетико-фонематичним порушенням мови і загальним недорозвиненням мови другого і третього рівнів. Згідно з дослідженнями Л.А. Позднякової, зазвичай виявляються наступні порушення інтонаційної виразності мовлення у цих дітей:
недостатня модуляція голосу за силою і висоті (голос а...
