передпрофесійна підготовка. Варіативність освітніх послуг у них здійснюється за рахунок розширення спектра різних навчальних курсів за вибором. При цьому, перш за все, враховуються запити та побажання батьків, які планують профіль для своїх дітей.
В Англії в структурі школи виділяються наступні компоненти: початкова школа, основна неповна середня школа, повна середня школа. Термін обов'язкового навчання становить 11 років. Перші два роки навчання нагадують дитячий садок, заняття проходять в основному у формі гри. Після трьох років навчання в неповній середній школі учні поділяються на тих, хто буде займатися за програмам, спрямованим на іспити і надходження в повну середню школу (близько 40%), і тих, хто не збирається продовжувати освіту після закінчення обов'язкової школи. Таким чином, вже в останніх двох класах неповної середньої школи ніби формуються два профілі: академічний і неакадемічний.
2.2 Практичне застосування програми соціальної адаптації
Стадний інстинкт в людському співтоваристві - то з чим завжди боролися особистості з глибоко індивідуальним сприйняттям світу, які не бажають зливатися з натовпом. Ось тільки у кожної медалі є інша сторона. Крайньою протилежною точкою до стадності є не менш неприємне поняття, іменоване психології девіантною поведінкою. Простими словами це виглядає приблизно так - людина абсолютно не рахується з загальноприйнятими правилами поведінки, моральними принципами і законами, накликаючи непотрібні неприємності на власну персону і тих, хто поруч. Причин у цій ситуації може бути багато - від дитячих комплексів у цілком зрілої особистості до підліткових гормонів, що відбиваються на поведінці юних співгромадян. Знайти золоту середину тієї самої монети і, не втративши себе, пристосуватися до навколишнього оточення допомагають спеціальні програми, тренінги, розраховані на підлітків з девіантною поведінкою.
Звикати до нового оточення складно навіть дорослому, підлітку подвійно складніше - як вже тут не загубитися в різноманітті соціальних масок і ролей, не кажучи вже про те, що світ підлітків на відміну від дорослого світу непостійний і мінливий, і невблаганні закони, що панують тут, часто виникають і зникають дуже швидко. Щоб успішно адаптуватися до соціуму, потрібно володіти багатьма достоїнствами. Добре народитися суперменом, красенем, розумницею або просто впевненою в собі людиною. Але рятівна таблетка, укладена в фундамент психологічної програми, полягає в іншому - у розвитку соціального інтелекту. Цей інтелект не має відношення до вміння вирішувати математичні рівняння або запам'ятовувати іноземні словеса. Але він допоможе вирішити завдання психологічного плану, зорієнтуватися у складній ситуації, передбачати наслідки власної поведінки, реакцію співрозмовника на слова, розвинути в собі далекоглядність у відносинах. Іноді достатньо показати підлітку інші можливі варіанти поведінки, щоб воно перестало бути девіантною.
Програма поєднує в собі групові тренінги з невеликими групами і індивідуальну роботу з психологом. Треба трохи вільного часу (трохи більше двадцяти годин за курс) і вільне приміщення для занять - це не так вже й багато за повернуте право відчувати себе комфортно в соціумі.
Програма соціальної адаптації призначена для підлітків, насамперед для тих, у яких вже були на більш ранніх етапах розви...
