Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Динаміка зміни падежной системи іменника в історії англійської мови

Реферат Динаміка зміни падежной системи іменника в історії англійської мови





Таблиця 1 Порівняння загального і присвійного відмінків

Загальний падежПрітяжательний падежзначеніеОднозначное визначення значення прітяжательностіОсновное граматичне значення - значення прітяжательності, форма присвійного відмінка може виражати: темпоральної значення: a day s wait; кількісне: hair s width; локальне: a mile s distance.формаНет морфологічного оформлення, а показник не передає ніякого отношеніяфункціяНет чітких критеріїв Функціонування обмежене: лексично позиційно: John s room

Вперше питання про відсутність категорії відмінка у англійського іменника було піднято вітчизняними лінгвістами (Б.А. Ільіш, І.П. Іванова), при цьому форма так званого присвійного відмінка розцінюється як синтаксична, а не морфологічна. Професор І.П. Іванова пропонує вважати - `s формою вираження синтаксичної категорії атрибутивности [18, с. 85].


ГЛАВА 2. ДИНАМІКА ЗМІНИ відмінкові СИСТЕМИ іменника В ІСТОРІЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ


.1 Відмінкова система іменника в англосаксонський період


На англосакс період припадає 700 років від переселення англосаксів <# «justify"> Важливо згадати, що в давньоанглійській мові спостерігалася значна нестійкість падежной системи іменника (один і той же дієслово міг схилятися по декількох відмінками без особливого зміни значення) . Невизначене значення відмінків стало наслідком наступних змін в падежной системі іменника.


.2 Відмінкова система іменника в среднеанглийский період


Нормандське завоювання приблизно позначає кінець давньоанглійського і наступ среднеанглийского періоду.

Протягом 150 років після завоювання Англії норманами, як зазначає Т.А. Расторгуєва, вплив на англійську мову виходило, в основному, з боку нормандського і пікардскій діалектів французької мови, проте, з розсуванням кордонів Анжуйской імперії (1154 - 1189) активний вплив на англійську мову стали надавати і інші діалекти, особливо центрально-французький, або паризький діалект. У 1204 король Іоанн Безземельний втратив Нормандії. З ростом влади паризької династії Капетингів центрально-французький діалект став в Англії переважаючим, проте мовою навчання і листування залишалася латину. Нинішній англійська лексикон приблизно наполовину німецького (англійської та скандинавського), а наполовину романського (французької та латинської) походження [30, с. 16].

В среднеанглийском періоді спрощення морфології іменника різним чином і ступенем вплинуло і на граматичні категорії іменника.

А.І. Смирницький пише, що граматична категорія відмінка була збережена, але зазнала серйозних змін. У ранньому среднеанглийском періоді було скорочено кількість відмінків від 4 (існували в давньоанглійській періоді - nominative (називний), genitive (родовий), dative (давальний), accusative (знахідний)) до 2 (загальний і присвійний). Синкретизм відмінків представляв собою дуже повільний процес, що проходить крок за кроком [34, с. 145].

У ранній среднеанглийский період називний і родовий відмінки злилися разом як у мн.ч., так і в ед.ч. У деяких південних діалектах давальний відмінок можна було визначити за допомогою закінчення - e. Однак форма давального відмінка скоро стала більш поширеною і 3, що виділяються в давньоанглійській мові, від...


Назад | сторінка 16 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Категорії відмінка іменника в сучасній англійській мові
  • Реферат на тему: Методика організації лексико-граматичної роботи при вивченні іменника
  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз відмінкових систем іменника в англійській та нідерландс ...
  • Реферат на тему: Актуальний рівень розвитку мовної компетенції у процесі вивчення відмінюван ...
  • Реферат на тему: Виявлення актуального рівня розвитку мовної компетенції у процесі вивчення ...