лежачі, разів;
біг на відстань, м;
стрибок у Довжину з місця, см;
біг на 30м, с;
нахил Тулубу вперед Із положення сідячі, см;
човніковій біг 4x9 м, с.
Всі тести проводилися на уроках фізичної культури гімназії № 50. Біг на відстань, біг на 30м и стрибок у Довжину з місця проводилися на базі СДЮШОР СК «Металург» у Легкоатлетичний манежі У ФОРМІ змагань.
. Методи математичної статистики (визначення середніх величин - СЕРЕДНЯ Арифметичний значення () i СЕРЕДНЯ квадратичного відхилення (?), Відхилення від СЕРЕДНЯ Арифметичний (m) [45].
.3 Організація Дослідження
Відповідно до мети и Завдання Дослідження ми Вивчай практичний досвід роботи з учнямі початкових класів вчителів фізичної культури ЗОШ № 3 м. Запоріжжя у популярізації фізичної культури и туризму, пропаганди и развития шкільного туризму и краєзнавства, здорового способу життя .
Дослідження проводили з вересня 2011 по березень 2013 р. на базі ЗОШ № 3 м. Запоріжжя. До Дослідження були залучені 36 школярів у віці 9-10 років, в тому чіслі 22 хлопчика та 14 дівчаток.
Діти Займаюсь у туристсько-краєзнавчому гуртка за програмою, что булу розроблено у співавторстві з вчителями фізичної культури гімназії № 50. Такоже з дітьми проводилися 2 уроки на 2 тижні фізичної культури з туризму, Зміст якіх БУВ спрямованостей на оволодіння дітьми навічок з туризму: в язання вузлів, постановка намету, Долану Перешкоди, Вправи з компасом и картою, уснея и письмове Описання краєзнавчіх СПОСТЕРЕЖЕННЯ, Зроблений в поході; ТОЩО. При роботі з дітьми вікорістовуваліся порівняння. Наприклад, для правильного засвоєння параметрів рухів включали імітаційні вправо, сюжетні ігри и Тематичне оформлення Дій, Які вівчаються: «Туристи в поході», «Прогулянка в ліс», «Альпіністі», «Космонавти готуються до польоту» ТОЩО.
Програма включала Переважно Вправи з туристсько багатоборства. Заняття у гуртка проводилися з однакової кратністю и трівалістю (1,5 год.).
Основними Завдання туристичної ДІЯЛЬНОСТІ з дітьми за програмою «Мі - туристи» були:
сістематізація знань про рідне місто, рідний край;
Формування усвідомлено-правильного Ставлення до природніх Явища І про єктів;
Формування Первін зрозуміти и умінь юних турістів;
оздоровлення дітей засобой природніх факторів и фізічніх вправо спільно з батьками та дитячим садом;
создания умів для розвитку пізнавальної актівності;
Зміцнення здоров я дітей у процесі пізнавально-естетичних, емоційно-моральних, діяльнісно-практичних відносін з навколішнім світом.
Зміст експериментальної програми складався з теоретичного, практичного та контрольного розділів.
Зміст теоретичного розділу спрямованостей на Формування у молодших школярів знань про фізичний стан, фізичний Розвиток и фізічну підготовленість людини, его Будова, роботу органів и систем в процесі Виконання фізічніх вправо, а такоже про види туризму, призначення и Пристрої туристичного спорядження, спосіб орієнтування на місцевості, правила поведінкі в поході, організації ...
