ання
Матеріали: текст казки для викладача, папір, олівці, фломастери.
Хід роботи
1) Ілюстрації до казки
Читаємо дітям казку, після чого кожна дитина вибирає найбільш вподобаний епізод, розповідає про нього і малює до нього картинку.
2) Історія про ...
Дітям пропонується придумати коротку історію на добре знайому їм тему або про знайомого їм персонажа, розповісти цю історію і намалювати до неї картинку. Діти можуть самі вибрати теми та героїв своїх історій.
Важливу роль для формування уяви дітей відіграє їх спільна діяльність (при організуючою ролі дорослого). У такому співтворчості діти вчаться діяти з урахуванням того, що роблять їхні товариші. При цьому вони займаються аналізом, перебудовою і перекомбінірованієм образів уяви.
3) Опорні слова
На основі 3-4-х опорних слів (наприклад, «хлопчик», «собака», «ліс», «кошик») дітям пропонується спочатку намалювати малюнок за цими словами, а потім придумати розповідь за нього.
) Прощання. Всі діти складають долоні, як у фільмі «Три мушкетери» - одну на іншу. Потім вони хором говорять фразу: «Один за всіх, і всі за одного» і розходяться
Список використаних джерел:
. Боровик, О.В. Розвиток уяви / О.В. Боровик. - М.: Центр гуманітарних. літ. «РОН»: Сікач, 2000-52 с.
. Кузнєцова, С.А. Уроки казок / С.А. Кузнецова.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2009. - 282 с.
Заняття 8: «Подорож в зоопарк»
План заняття:
. Екскурсія з дітьми до зоопарку
. Фантастичне тварина
. Розповідь про фантастичний тваринному
Матеріали: папір, фломастери, олівці, ластик.
Хід заняття
) Екскурсія з дітьми до зоопарку
Викладач обговорює з дітьми правила поведінки в зоопарку. Всі дружно за руки йдуть і розглядають тварин у вольєрах. Дітям викладач розповідає докладно про кожну тварину, його спосіб життя на волі.
) На наступне заняття, після відвідування зоопарку, дітям пропонується намалювати фантастичну тварину з запам'яталися деталей, побачених тварин у зоопарку.
) Потім дитина повинна розповісти про свій намальованому тварину, її звичках, харчуванні і як би це тварина називалося, будь воно існуючим.
Список використаних джерел:
Боровик, О.В. Розвиток уяви / О.В. Боровик. - М.: Центр гуманітарних. літ. «РОН»: Сікач, 2000-52 с.
Калініна, Р. Тренінг розвитку особистості дошкільника: заняття, ігри, вправи. 2-е вид. і перераб./Р. Калінмна.- СПб.: Видавництво «Мова», 2002 - 160 с.
Заняття 9: «Чудо-юдо з шматочків»
План заняття:
. розминка «Людожер і принцеса»
. Створення колажу, «Чудо-юдо з шматочків»
. Розповідь про своє «чудо-юде»
. Гра «Плутанина»
. Прощання
Матеріали:
Картки зі словами...
