єві відхілення від дійсності. Чім сільніші перекручений у спрійманні сітуації, тім больше емоційніх витрат потребує розв'язання такого конфлікту.
Стадія конфліктної поведінкі, власне Конфлікт, або кризу, - це така форма конфліктної сітуації, при якій Способи поведінкі, что вікорістовувалісь раніше, стають непрійнятнімі, з їхньою помощью спожи конфліктуючіх СТОРІН НЕ задовольняються. Конфліктна поведінка має Дві сторони: по-перше, вона породжує тенденцію до Розширення конфлікту, до его дестабілізації, загострення емоційного стану. Друга сторона - Це Корекція образів конфліктної сітуації, что досягається за помощью зворотнього зв'язку и спріяє більш адекватному поиска способів розв'язання конфлікту. p> Следующая стадія - Це розв'язання конфлікту, тоб Перетворення конфліктної сітуації. Цього можна досягті через Усунення причини конфлікту або через зміну образів конфлікту. У псіхологічному плані друга позиція більш значущих, оскількі вона виробляти до переструктурування цінностей, установок, стереотіпів. При такому підході розкріваються шірокі возможности для самовдосконалення. Тому післяконфліктній Период - це часто процес переосмислені Набутів досвіду, утвердження обраної позіції, переживання радості и вдоволення від досягнутості результату. Слід відмітіті, что існує Цілий ряд конфліктів, котрі могут Сприяти успішному спілкуванню, а отже, Виконувати позитивність функцію в СОЦІАЛЬНИХ контактах. Функції конфлікту поділяють на конструктівні и деструктівні. До конструктивних відносять тієї факт, что Конфлікт є могутнім стимулом розвітку (ОСОБИСТОСТІ, групи), оскількі при інтегратівному розв'язанні конфлікту вінікають моменти інновацій, тоб сітуації, при якіх обідві стороні в результаті конфлікту дізнаються про щось таке, чого раніше и НЕ осмислювалась. "Шлях до істини ПОЧИНАЄТЬСЯ з нерозуміння" - говорили древні. Вагом є пізнавальна роль конфлікту, его Спонукання до самопізнання. p> До Деструктивні СТОРІН конфлікту відносять психологічний дискомфорт, напруженного, емоційні розладі, Які супроводжують его. Крім цього, деструктивними могут буті Наслідки, зокрема, Порушення комунікації, зниженя згуртованості групи та Інше. br/>
Список літератури
1. Абрамова Г. С. Практикум з психологічного консультування. М.; 1995. p> 2. Джіні Г. С. Конфлікти. Шляхи їх подолання. - К.; 1991 року. p> 3. Журавльов В. І. Основи педагогічної конфліктологіі.-М.; 1995.
4. Калошина Т. Ю. Тренінг рефлексивної регуляції поведінки в конфліктних ситуаціях// Матеріали науково-практичного семінару В«Рефлексивна психологія і педагогіка на ринку послуг В». - Вінниця; 1991. С. 46 - 63. p> 5. Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія. - К., -2003 - с. 446
6. Прихожан А. М. Психологічний довідник, або Як знайти упевненість в себе: Книга для учнів. - М.; 1994. p> 7. Рибакова М. М. Конфлікт і взаємодія в педагогічному процессе.-М.; 1991.
8. Федорчук В. М., Федорчук В. І. Гуманістічній підхід до розв'язання педагогічних конфліктів// Конфлікті в суспільстві: діагностика и профілактика. Тези Третьої Міжнародної науково-практичної конференции. - К.; 1995. - С. 264 - 266. p> 9. Цигульська Т. Ф. Про тіпологію конфліктів// Конфлікті в суспільстві: діагностика и профілактика. Тези Третьої Міжнародної науково-практичної конференции. - К.; 1995. - С. 281-282. p> 10. Шостром 3. Анти-Карнегі, або людина-маніпулятор. - М.; 1992. p> 11. Штифурак В. С. Психологія безпеки жіттєдіяльності ОСОБИСТОСТІ. - Вінниця, - 2001. p> 12. Яценко Т. С. Активна соціально-психологічна підготовка вчителя до спілкування з учнями. - К.; 1993. br/>
Додаток 1
Методика В«Q-сортуваннях: діагностика основних тенденцій поведінкі у реальній групіВ»
(автор - В. Сгефансон}
ІНСТРУКЦІЯ
звітність, дати відповідь В«такВ», ЯКЩО ві згодні Із тверджень, відповідь В«ніВ», ЯКЩО ві з Твердження НЕ згодні.
Текст опітувальніка
1. Я критично налаштованості на товаришів.
2. У мене вінікає тривога, коли у групі ПОЧИНАЄТЬСЯ Конфлікт.
3. Я схільній Дотримуватись порад лідера.
4. Я не схільній вступаті у Надто блізькі стосунки з товаришами.
5. Мені подобається, коли у групі дружня атмосфера.
6. Я схільній суперечіті лідеру.
7. Я сімпатізую позбав одному-двома членам групи.
8. Я Унікал зустрічей и Зборів у групі.
9. Мені подобається похвала лідера.
10. Я незалежний у суджень и манері поведінкі.
11. Я готов дива на чійсь Бік у суперечці.
12. Я схільній Керувати товаришами.
13. Мене радує Спілкування з моїмі нечисельних друзями.
14. Я зовні спокійний, наштовхуючісь на ворожість з боку членів групи.
15. Я схільній підтрімуваті настрій и мнение своєї групи.
16. Я не надаю уваги особістіснім якости членів групи.
17. Я схільній протіставляті свою ціль цілям групи, відвол...
