во випробовуваних% доляКолічество випробовуваних% доляГруппа дошкольніков1493, 3% А16, 7% Б15Группа молодших школьніков15100% В00Г15Сумми29130
Отримане? ЕМП знаходиться в зоні не значимості. Таким чином, по аналізованому нами параметру «Образ минулого і майбутнього» методики Білопільської «Половозрастная ідентифікація» достовірно значущих відмінностей виявити не вдалося.
Аналогічним чином зіставлялися та інші параметри. Результати застосування?- Критерію Фішера представлені у зведеній таблиці № 2.
Таблиця 4 - Результати застосування?- Критерію Фішера за методикою Білопільської «Половозрастная ідентифікація»
Параметри? емпPВерная ідентифікація возраста100% 100% 0Нет достовірних разлічійВерно визначений образ минулого і будущего86, 7% 100% 2,01 Примітка - група дошкільнят, - група молодших школярів
Таким чином, достовірні відмінності існують лише при визначенні образу минулого і майбутнього. Причиною цього може бути те, що група випробовуваних дошкільного віку (5-6 років) ще не має в достатній мірі сформованих когнітивних структур для оцінки тимчасових інтервалів, розуміння перебігу та незворотності часу (на що вказував ще Ж.Пиаже), а, відповідно, не може правильно побудувати тимчасову перспективу.
Рівень ідентифікації віку не має статистично достовірних відмінностей, тобто розвинена в рівній мірі в обох вибірках, згідно зі статистичними даними.
Аналіз результатів, отриманих за методикою «Функціонально - рольова узгодженість», свідчить про те, що існують значущі відмінності у поданні дошкільнят і молодших школярів про розподіл ролей в сім'ї.
Результати застосування?- Критерію Фішера представлені у зведеній таблиці № 3.
Таблиця 5 - Результати застосування?-Критерію Фішера за методикою «Функціонально - рольова узгодженість»
Параметри? емпPЗарабативаніе грошей (чоловік) 80% 83,3% 0,24 Немає достовірних разлічійЗарабативаніе грошей (дружина) 20% 16,7% 0,23 Немає достовірних разлічійХозяін господиня (чоловік) 18,7% 12,7% 0,45 Немає достовірних разлічійХозяін господиня (дружина) 81,3% 86,3% 0,37 Немає достовірних разлічійПоддержаніе відносин з родичами (чоловік) 33,3% 50% +0,92 Немає достовірних разлічійПоддержаніе відносин з родичами (дружина) 66,7% 50% +0,92 Ні достовірних разлічійОрганізатор дозвілля (чоловік) 23,4% 46,7% 1,34 Немає достовірних разлічійОрганізатор дозвілля (дружина) 76,7% 33,3% 2,44 Вихователь дітей (чоловік) 36,7% 43,3% 0,37 Ні достовірних разлічійВоспітатель дітей (дружина) 63,4% 56,7% 0,37 Немає достовірних відмінностей Примітка - група дошкільнят, - група молодших школярів
Достовірне розходження спостерігається тільки за параметром «Організація дозвілля», однак, незважаючи на те, що статистично значущих відмінностей за іншими шкалами немає, процентне відмінність показує, що випробовувані дошкільного віку приписують традиційні функції і ролі кожному чоловікові, тоді як за результатами молодших школярів підтримувати стосунки з родичами повинні рівноправно як чоловік, так і дружина. Організацією дозвілля, з точки зору молодших школярів, повинен займатися чоловік.
Цікавий той факт, що якщо з точки зору дошкільнят вихованням дітей насамперед має займатися жінка, то, з точк...
