ізу результатів за шкалами, ми піддали таблицю результатів тестування (Таблиця № 1) аналізу на предмет виявлення шкал з показниками 0 і 24 з 24. Однак, в даному випадку аналіз проводився у вертикальній площині (вертикальний аналіз таблиці), з підрахунком кількості максимальних і мінімальних показників для кожної шкали, на відміну від описаних вище результатів горизонтального аналізу показників для кожного опитаного.
Даний аналіз не виявив яких закономірностей, але показав, що найчастіше в нашій вибірці респондентів (3 випадки з 20) максимальний результат зустрічається в результатах за шкалою В«циклотимностьВ».
Таким чином, з проведеного нами емпіричного психодіагностичного дослідження можна зробити такі основні висновки:
1. На сучасному етапі розвитку системи освіти та інших соціальних інститутів Російської федерації, вплив цієї системи на психіку школярів призводить до того, що середньостатистичний учень випускного класу загальноосвітньої школи має 46% ярковираженний акцентуацій характеру, 39,5% средневираженних акцентуацій і лише 14,5% тестових шкал характерологического опитувальника К.Леонгарда не виявило наявності акцентуацій характеру. Таким чином, виходить, що вітчизняний випускник, до моменту вступу в доросле життя, акцентуйованої на 85,5%. При цьому 3,5% показників за шкалами мають максимальне значення. Ми вважаємо, що дана проблематика дуже важлива, так як вищевикладені показники можуть відображати не тільки дефекти в структурі російської системи освіти, а й інші суспільні фактори, такі як рівень культури виховання в сім'ї, психологічний клімат в класі, сім'ї та дошкільних навчальних закладах. Отже, проблема акцентуірованності підлітків є загальнонаціональною і повинна розроблятися відповідним чином.
2. Основний домінуючою акцентуацією характеру у випускників школи є гипертимность. Дана акцентуація характеру виявлена ​​у 100% опитаних загальної вибірки випробовуваних, при цьому 95% респондентів маю дану акцентуацію в ярковираженной формі і 5% в средневираженних. Також 5% піддослідних мають максимальний показник по даній шкалі. Вибірка респондентів в цілому показала дуже низькі результати за шкалою тривожності: 23% яскрава ступінь вираженості, 32% середня ступінь (в більшості своїй ближче до нижньої межі інтервалу) і у 50% випробовуваних дослідження зовсім не виявило такої акцентуації, як тривожність. p> 3. Незважаючи на те, що шкала циклотимность знаходиться в другій за інтенсивністю вираженості групі шкал, за даною шкалою нам зустрілося найбільшу кількість максимальних результатів (24 з 24), такі результати були відзначені у 15% опитаних нами випускників.
Висновок
В даний час в Російської федерації дуже мала кількість людей приділяють належну увагу своєму психологічному здоров'ю. Дана тенденція також спостерігається і у батьків по відношенню до власних дітей. Психологічна неграмотність батьків і педагогів призводить до неправильного вибору стилів і методів виховання дітей. Наслідком даного чинника є стреси, депривації і інші психологічні травми у дітей. У безлічі випадків чітко не усвідомлювані ці травми накопичуються і, не знаходячи виходу з віком призводять до деформації особистості дитини. p> За результатами нашого емпіричного дослідження можна судити, що кожен випускник загальноосвітньої школи має мінімум одну, яскраво виражену акцентуацію характеру, що повністю підтверджує гіпотезу, висунуту нами на початку цієї роботи.
Переважною акцентуацією характеру у 100% наших респондентів є гипертимность. Дана акцентуація характеру виявлена ​​у 100% опитаних загальної вибірки випробовуваних, при цьому 95% респондентів маю дану акцентуацію в ярковираженной формі і 5% в средневираженних. Також 5% піддослідних мають максимальний показник по даній шкалі. Це дуже тривожний результат, так як він характеризує загальну спрямованість особистості середнього школяра-випускника. Такі індивіди нерозбірливі в контактах, їх інтереси нестійкі і вельми поверхневі, вони не можуть довго займатися однією справою і досягати намічених цілей, постійно переходячи від одного виду діяльності до іншого. Часто потрапляють в В«поганіВ» компанії, схильні до різного роду девіацій і адиктивних форм поведінки, такими як наркоманія, алкоголізм, тютюнопаління і так далі. Ці підлітки легко сугестивності і часто потрапляють під вплив різного роду релігійних та окультних сект, а також організацій екстремістського та анархічного толку. Дані тенденції розвитку сучасної молоді чреваті дуже несприятливими наслідками у найближчому майбутньому і вимагають ретельно продуманого системного втручання на найвищому рівні.
Вибірка респондентів у цілому показала дуже низькі результати за шкалою тривожності: 23% яскрава ступінь вираженості, 32% середній ступінь (в більшості своїй ближче до нижньої межі інтервалу) і у 50% піддослідних дослідження зовсім не виявило такої акцентуації, як тривожність. На даний момент ми не можемо...
