. Шепель. На его мнение, технологія є мистецтвом, майстерністю, умінням, сукупністю методів ОБРОБКИ, зміни стану [46, с.112]. Існують Різні види технологий, среди якіх необходимо вісвітліті педагогічні, соціальні та соціально-педагогічні технології.
педагогічною технологією, согласно Б. Лихачова, є сукупність психолого-педагогічних установок, что визначаються Спеціальний набор и компонування форм, методів, способів, прійомів навчання, виховних ЗАСОБІВ; вона є організаційно-методичним інструментарієм педагогічного процесса [25, с.112]. На мнение українського науковця О.В. Безпалько, педагогічна технологія - це змістовна техніка реализации Навчальний процес [5, с. 62]. У документах ЮНЕСКО зазначилися, что педагогічна технологія - це системний метод создания,! Застосування ї визначення Всього процесса викладання та засвоєння знань Із обліком технічних и Людський ресурсов тай їхньої взаємодії, что ставити своим Завдання оптімізацію форм освіти [37, с. 115]. Педагогічна технологія за М.В. Кларінім означає системно сукупність і порядок Функціонування всех особістісніх, інструментальніх и методологічних ЗАСОБІВ, вікорістовуваніх для Досягнення педагогічних цілей [23, с. 15].
согласно тлумачний словник, соціальна технологія - це сукупність методів и прійомів, что дозволяють добиться результатів у задачах взаємодії между людьми. Ширшов соціальну технологію можна візначіті як послідовність етапів соціальної взаємодії, в ході якої КОЖЕН суб єкт, Який бере доля у взаємодії, реалізує ВЛАСНА управлінську стратегію по відношенню до других и формує соціальну дійсність [42, с. 689]. Розглядаючі з Іншої Сторони соціальні технології, слід значіті, что, соціальну технологію розуміють як структуру комунікатівніх вплівів, Які змінюють соціальні ситуации або соціальні системи, у тому чіслі окремої людини як одінічну соціальну систему. Соціальна технологія - це своєрідній Механізм сполучення знань з умів їх реализации. Саме через технологізацію знань соціально віявляється ставленого людей до организации їхньої ДІЯЛЬНОСТІ, спрямованої на реалізацію поставлених Завдання и цілей; це сукупність способів, методів, ЗАСОБІВ розв язання сутнісної суперечності между взаємо- и самореалізацією людей у ??процессе социальной ДІЯЛЬНОСТІ.
Соціально-педагогічна технологія є інтегратівнім різновідом социальной та педагогічної технологий. Можлівість розробки соціально-педагогічних технологій зумовлена ??тім, что соціально-педагогічна діяльність, як и будь-який Інший Різновид социальной ДІЯЛЬНОСТІ, має свою структуру, Завдяк Якій вона может поетапна розмежуватісь и послідовно реалізовуватіся.
На сьогоднішній день існують два аспекти розуміння соціально-педагогічних технологій: по-перше, їх можна розуміті, як Способи! застосування теоретичністю вісновків тієї чи Іншої науки у розв язанні практичних Завдання; по-одному, під соціально-педагогічними технологіямі розуміють сукупність прійомів, методів и вплівів, Які застосовуються для Досягнення поставленої цілей в процессе СОЦІАЛЬНОГО розвитку, для розв язання тихий чі других СОЦІАЛЬНИХ проблем.
Розрізняють две основні форми! застосування соціально-педагогічних технологій:
. создания програм, Які містять засоби І спосіб ДІЯЛЬНОСТІ;
2. Здійснення ДІЯЛЬНОСТІ, побудованої на Основі таких програм.
согласно цього можна дати таке визначення Поняття «соціально-педагогічні технології» - це Способи ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО педагога на Основі раціонального розподілу на Прийоми и операции з їх Наступний коордінацією, а такоже визначенням оптимальних ЗАСОБІВ та методів їх виконан [ 43].
Віходячі з зазначену вищє, під соціально-педагогічною технологією Розуміємо сукупність прійомів та методів, что Використовують соціальнімі педагогами з метою Досягнення успіху у вірішенні СОЦІАЛЬНИХ проблем та забезпечення ефектівності соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ.
Іншімі словами, соціально-педагогічна технологія - це сукупність прійомів и методів, что застосовуються соціальнімі службами, ОКРЕМЕ установами, соціальнім педагогом в процессе взаємодії з клієнтами для забезпечення ефектівності соціалізації ЗРОСТАЮЧИЙ поколение.
Зазначімо, что Термін «соціально-педагогічна технологія» з явився порівняно недавно. Однак, це зовсім НЕ означає, что соціально-педагогічні технології Взагалі в стране НЕ вікорістовувалісь. У даного випадка можна відмітіті тієї ж феномен, что и в соціальній работе: соціальною роботів, як професійною, так и непрофесійною Займаюсь, но називаєся вона іншімі термінамі.
Технології, Які застосовуються в соціально-педагогічній работе, віступають у форме:
· знань (наука);
· знань та умінь (навчання);
· ...
