ва увага. Так особливу роль для розкріпачення і більш повного розвитку творчих здібностей акторів грають тренінги.
У практиці театральної студії активно використовуються психофізичні тренінги, спрямовані на зняття емоційної напруги, тренування дикції і грамотного вимови, розвитку уяви і уважності, взаємодія з партнерами по сцені:
тренінг зосередженого і розосередженого багатоплощинного уваги;
тренінг активної взаємодії (взаємодія на сцені з іншим актором, взаємодія з неживим предметом, взаємодія з глядачами, взаємодія з самим собою);
тренінги на встановлення контакту з партнером;
тренінги на безмовне спілкування;
тренінги на сприйняття;
тренінги на безперервне сценічне спілкування;
тренінги на уяву.
Театральна студія «Експеримент» спирається в роботі на етюди за системою Станіславського.
Робота над етюдами проходить паралельно з тренувальними заняттями. Сюжети шкільних етюдів підбираються із знаменитих творів драматургії або белетристичній літератури.
На груповому занятті в театральній студії проводиться робота над полуупражненіямі-полуетюдамі:
колективні етюди-імпровізації;
етюди на пам'ять фізичних дій;
етюди на тему «Тварини»;
етюди на тему «Ожилі іграшки»;
Театральна студія «Експеримент» ставить перед собою завдання підготовки двох повноцінних спектаклів за навчальний рік, крім участі артистів у загальношкільних традиційних заходах.
Процес підготовки вистав в театральній студії «Експеримент» складається з наступних етапів:
Етап - «Задум». На даному етапі педагог спільно з учнями обговорює варіанти спектаклів, тему, основну ідею, актуальність вибору майбутньої вистави, жанр, список персонажів, сюжет і композицію спектаклю, розподіл ролей, задум оформлення, підбір музичного супроводу. На даному етапі проводяться тренінги з акторської майстерності, танцю, сценічного руху, сценічної мови, вокалу, оформлення спектаклю.
Етап «Втілення». На етапі втілення вистави в життя відбувається підбір і отрисовка ескізів костюмів, гриму, декорацій, афіші, репетиції мізансцен з основним складом і індивідуально, репетиції танців і пісень, виготовлення і примірка костюмів, декорацій і реквізитів.
Етап «Збірка». На фінальному етапі здійснюються прогони (репетиції зв'язок), монтувальні репетиції, друк програмок і афіш, генеральна репетиція, здійснюється прем'єрний показ вистави.
Контроль на всіх етапах навчання є необхідним для повноцінної реалізації даної загальноосвітньої програми. Для оцінки рівня засвоєння програми використовуються різні види контролю:
поточний - здійснюється за допомогою спостереження за діяльністю дитини в процесі занять;
проміжний - свята, змагання, заняття-заліки;
підсумковий - відкриті заняття, спектаклі, фестивалі.
Заходи та свята, що проводяться в колективі, є проміжними етапами контролю за розвитком кожної дитини, розкриттям його творчих і духовних устремлінь.
Відкриті заняття з акторської майстерності та сценічної мови, майстер-класи є однією з форм підсумкового контролю.
Кінцевим результатом занять за рік, що дозволяє контролювати розвиток здібностей кожного учня студії, є підсумковий спектакль або театральну виставу.
3.2 Аналіз ефективності використання розробленої методики в освітній практиці
Шкільної театральної студії «Експеримент» в січня 2015 року виповнюється 1 рік. Глядачами театральної студії є школярі, педагоги, батьки, друзі, знайомі та просто незнайомі.
На етапі задуму театральної студії ставилося завдання створити театр, який був би цікавий і дітям і дорослим. Перш ніж створити шкільний театр, були поставлені питання: «Чого ми хочемо. Для чого ми створюємо театр »і знайдені відповіді. У початковій, середній і старшій школі була необхідність створити колектив для проведення конкретних традиційних заходів і вечорів: Посвята в першокласники, Новий рік, 8 березня і т.д. Виникла потреба організувати постійно діючий театральний колектив, створення якого - завдання не з легких. Постійно діючий колектив - це вже заявка не тільки на гру, але й на творчість.
Спочатку під час створення театральної студії були очікувані труднощі. У дитячому шкільному театрі педагог має справу не з професійними акторами, а з виконавцями, які не володіють достатніми навичками і знаннями. Крім...
