p> .Бондаренко А.К. Дидактичні ігри в дитячому садку.- М .: Просвещение.- 1985. - 190 с.
.Блонскій П.П. Пам'ять і мислення.- СПб .: Питер, 2001. - 422 с.
.Венгер Л.А. Ігри та вправи з розвитку розумових здібностей у дітей дошкільного віку.- М .: Знання, 1989. - 70 с.
.Венгер А.А. Домашня школа мислення.- М .: Знання, 1994. - 150 с.
.Гуткіна Н.І. Психологічна готовність до школи.- М .: Академічний Проект, 2009. - 184 с.
.Давайте пограємо: Математичні ігри для дітей 5-6 років/Под ред. А.А.Столяра.- М .: Просвещение, 1991. - 134 с.
.Діагностіка навчальної діяльності та інтелектуального розвитку дітей.- М .: Наука.- 2011. - 190 с.
.Доналдсон М. Розумова діяльність дітей.- М., 1985. - 335 с.
.Доронова Т.Н. Веселка. Програма виховання, освіти та розвитку дітей дошкільного віку в умовах дитячого саду.- М .: Просвещение, 2009. - 80 с.
.Дошкольная педагогіка/Под ред. В.І. Ядешко, Ф.А. Сохина.- М., 1996. - 260 с.
Жуковський Е.А. Гра і її педагогічне значення.- М .: Педагогіка.- 1975. - 112 с.
.Запорожец А. В. Значення ранніх періодів дитинства для формування дитячої особистості//У сб .: Принцип розвитку в психології.- М., 1978. - С. 243-265.
.Ігри і вправи з розвитку розумових здібностей дітей дошкільного віку/Упоряд. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко.- М .: Просвещение, 1989.- 210 с.
.Ігра дошкільника/Под ред. С.П. Новосьолова.- М., 1989. - 187 с.
.Ігра і її роль у розвитку дитини дошкільного віку/Под ред. Н.Я. Михайленко.- М., 1978. - 178 с.
.Козлова С.А. Дошкільна педагогіка.- М .: Академія.- 2009. - 416 с.
.Козлова С.А. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів дошкільних. відділень і фак. середовищ. пед. навч. закладів.- М: Издат. центр «Академія», 2000. - С. 56.
.Козирева Л. М. Розвиваємо логічне мислення.- М .: Академія Розвитку, 2011. - 32 с.
.Коломінскій Я.Л. Вчителю про психології дітей шестирічного віку: книга для вчителя.- Москва: Просвещение, 1988. - 190 с.
.Короткова Н.А. Як грати з дитиною.- М .: Просвещение.- 1990. - 129 с.
.Менджеріцкая Д.В. Вихователю про дитячу гру.- М., 1982. - 340 с.
.Немов Р.С. Психологія. У 3 кн. Кн.1.- М .: Просвещение: ВЛАДОС, 1998. - 632 с.
.Непомнящая Н. І. Становлення особистості дитини 6-7 років//Наук.-дослід. ін-т загальної та педагогічної психології Акад. пед. наук СРСР.- М .: Педагогіка, 1992. - 160 с.
.Нікітін Б.В. Розвиваючі ігри.- М .: Айрис-пресс.- 2000. - 326 с.
.Новоселова С.Л. Витоки: Базисна програма розвитку дитини-дошкільника.- М., 1997. - 19 с.
.Обухова Л. Ф. Етапи розвитку дитячого мислення.- М., 1999. - 147 с.
.Панько Е. А. Розвиток пізнавальних процесів дошкільнят: Навчальний посібник.- Мінськ, 1984. - 391 с.
.Парамонова Л. А. Зміст дошкільної рівня освіти: з чим пов'язане його оновлення//Дошкільне виховання.- 2003.- № 3. - С. 66.
.Піаже Ж. Вибрані психологічні праці.- М .: Міжн. пед. академія, +1994.- 256 с.
.Поддьяков Н.Н. Мислення дошкільника.- М .: Педагогіка, +1997.- 189 с.
.психології дошкільника: Хрестоматія.- М .: Академія, 1997..- 145 с.
.Ратанова Т.Л. Старший дошкільний вік: діагностика рівня розумового розвитку//Дошкільне виховання.- 2006. № 8. - С. 80.
.Сімановскій А.Е. Розвиток творчого мислення дітей.- Ярославль: Гринго.- 1996. - 247 с.
.Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактичні ігри з математичним змістом.- М .: Просвещение.- 1987. - 97 с.
.Сорокіна А.І. Дидактичні ігри в дитячому саду.- М .: Педагогіка.- 1982. - 87 с.
.Співаковская А.С. Гра - це серйозно.- М., 1981. - 209 с.
.Тіхомірова Л.Ф. Логіка. 5-7 років.- Ярославль: Академія, 2000. - 205 с.
.Тіхомірова Л.Ф. Розвиток логічного мислення дітей.- Ярославль: ТОО Гринго, 1995. - 223 с.
.Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія.- М .: Академія, 1996..- 176 с.
.Швайко Г.С. Ігри та ігрові вправи для розвитку мови.- М .: Просвещение, 1988. - 178 с.
.Усова А.П. Роль гри у вихованні дітей.- М .: Педагогіка.- 1976. - 180 с.
.Ельконін Д.Б. Психологія гри.- М .: ВЛАДОС, 2001. - 248с.
.Естетіческое виховання в дитячому садку: Посібник для вихователів дитячого садка/Под ред. Н.А.Ветлугиной.- 2-е изд., Перераб.- М: Просвітництво raquo ;, 1985. - С. 37.
.Еріксон Е. Дитинство і суспільство.- Обнінськ, 1993. - С. 23.
ДОДАТОК 1
Дидактична гра «Магазин іграшок»
Мета: Гра вчить дітей описувати предмет, знаходити його істотні ознаки, дізнаватися предмет по опису, закріплює навички спілкування в громадських місцях.
Обладнання: Іграшки.
Зміст гри: ...
