Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)

Реферат Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)





обітної плати окремим категоріям працівників, губернатором Красноярського краю з крайового бюджету виділено кошти на підвищення заробітної плати окремим категоріям працівників бюджетної сфери краю. З 1 червня 2013 збільшені фонди оплати праці:

педагогічним працівникам освітніх установ загальної освіти та додаткової освіти дітей - на 20%;

педагогічним працівникам дошкільних освітніх установ - на 30%.

Враховуючи наявні проблеми із забезпеченістю педагогічними кадрами та методичним забезпеченням реалізації державних завдань освіти, кадрова політика Управління освіти Адміністрації ЗАТЕ р Зеленогорска спрямована на залучення і закріплення в міській системі освіти молодих фахівців, супровід профессиональ-ного розвитку педагогічних і керівних працівників у вирішенні актуальних завдань освіти:

) Реалізувати програмні заходи ГЦП «Педагогічні кадри міста Зеленогірська» на 2012-2014 роки.

) Апробувати модель муніципальної методичної служби (далі - ММС), відповідної новим завданням освіти.

У рішенні першого завдання отримані наступні результати:

виділені 13 службових квартир (8 - у першому Учительському будинку, побудованому на кошти ТК «ТВЕЛ», 5 кв. на Лазо 2 «а»), відремонтовано приміщення по вул. Миру 3, де будуть виділені 4 кв. педагогам;

за результатами діагностики сформована профільна психолого-педагогічна група навчаються 8-10 класів МБОУ «ЗОШ № 175», 12 навчаються приступили до навчання за програмою «Основи психології»;

2 випускника МБОУ ЗОШ № 170, 175 отримали цільові бюджетні місця і стали студентами КДПУ ім. Астаф'єва;

організована виробнича практика 4-х студентів в школах міста;

13 педагогів взяли участь у конкурсі професійної майстерності молодих педагогів;

10 наставників молодих педагогів отримали грошові премії від ВАТ «ВО« ЕХЗ »;

23 молодих педагога взяли участь у крайових семінарах і тренінгах;

38 педагогів взяли участь у різних заходах Клубу молодих фахівців: педагогічний квест, заохочувальна поїздка в Бобровий лог, семінари-тренінги з адаптації молодих педагогів та ін.

36 працівників дитячих садів заочно навчається в 2-х групах Красноярського педагогічного коледжу.

Вжиті заходи дозволили стримати падіння частки молодих фахівців від загальної кількості педагогічних працівників, Стабія-зировать укомплектованість освітніх установ педагогичес-кими кадрами. Продовжуючи роботу за програмами, необхідно:

розробити освітню програму психолого-педагогічного класу (групи) із залученням ресурсів установ додаткової освіти, профільних навчальних закладів, використовуючи сучасні освітні технології - інтенсивні школи, дистанційне навчання, освітні проекти;

розробити на рівні закладів управлінські проекти, спрямовані на залучення і закріплення педагогічних кадрів.

Досягнуті результати у вирішенні другого завдання:

у складі крайової команди апробується нова модель ММС, в рамках даного проекту 5 педагогів пройшли навчання на крайових семінарах;

діяли 11 інноваційних міських базових майданчиків в: МБДОУ д/с №№ 3, 24, №32, МБОУ «ЗОШ № 161», МОУ «Гімназія №164», МБОУ «ЗОШ № 169», МБОУ «ЗОШ №172», МОУ ДОД ЦДОД ЦЕКіТ, ЦДОД «Перспектива»;

працювали 3 творчі групи за пріоритетними напрямами розвитку освіти - «Реалізація пізнавально-дозвіллєвого проекту« Різнобарвний світ дитинства »(МБДОУ д/с № 8, 11, 13); «Розробка критеріїв оцінювання діяльності вчителя на уроці» (всі школи); «Моніторинг готовності педагогів до введення ФГОС ТОВ» (МБОУ ЗОШ №№ 161, 169, 170, 172, МБОУ «Гімназія № 164», МБОУ «Ліцей № 174»);

45% педагогів включені в дослідну, проектну діяльність, конкурсні механізми інноваційного досвіду, результатів діяльності;

розроблена нормативна база, що забезпечує діяльність муніципальної методичної служби в рамках нової моделі;

затверджено склад міської методради з числа керівників базових майданчиків, творчих груп та професійних об'єднань;

програми нових міських базових майданчиків побудовані відповідно до діяльнісної парадигмою;

створена оболонка інформаційно-методичного порталу м Зеленогорска;

250 педагогів пройшли навчання на курсах підвищення кваліфікації, організованих у місті, за пріоритетними напрямами розвитку освіти;

50 педагогів стали переможцями та призерами федеральних і крайових професійних конкурсів та фестивалів (Всеросійський фестиваль «Відкритий урок», ...


Назад | сторінка 16 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організаційно-педагогічні умови підготовки педагогів у системі додаткової о ...
  • Реферат на тему: Цілі, зміст та особливості підготовки педагогів в галузі інформатизації осв ...
  • Реферат на тему: Взаємодія педагогів і батьків для реалізації сучасної моделі художньо-естет ...
  • Реферат на тему: Взаємодія педагогів і батьків для реалізації сучасної моделі художньо-естет ...
  • Реферат на тему: Система роботи установи дошкільної освіти щодо професійної адаптації молоди ...