p>
. А чому? (лисеня - це дитинча)
Вихователь? иста? ляет на мольберт картинку раку та лисиці.
Вихователь: Хлопці, хто зображений на цій картинці? (Діти: Рак і лисиця)
Вихователь: Хлопці усаджена? айтесь зручніше, я прочитаю казку «Лисиця і рак»
Лисиця? стрет раку і го? ВРІТ йому:
Так? ай з тобою переганятися!
Ну що ж, лисиця, так? ай!
Почали переганятися.
Як тільки лисиця побігла, рак вчепився їй за х? ост. Добігла лисиця до місця, а рак не відчіплюється. Обернулася лисиця подивитися, чи далеко рак повзе,? Ільнула х? Остом, рак відчепився і го? ВРІТ:
А я тебе так? але тут чекаю!
Бесіда з дітьми.
. «Що запропонувала лисиця раку? Як про це можна сказати по-іншому. (біжимо на перегонки, хто швидше прибіжить)
. «Чому лисиця запропонувала раку бігати? »
. «Рак відразу погодився? »
. «А що придумав рак? »
. «Яка лиса? це казці? »(Хитра, само? Ерен)
. «А рак? »(Спокійний, ло? Кий, розумний, хитрий)
Вихователь: «Хлопці послухайте казку ще раз, а потім? и будете розповіді? ать її самі.
Драматизація казки «Лисиця і рак»
Вихователь: «А зараз пограємо? театр і інсценуємо казку. »Вихователь? Изи? Ает трьох дітей і пропонує. Одному - за раку, іншому - за лисицю, третьому за а? Тора.
інсценує 2-3 рази.
Після цього одна дитина перекази? ает казку цілком.
Вихователь: Хлопці, а так? айте з? ами пре? ратімся? лисичок. Раз, д? А, по? Ернісь і? лисичок пре? ратісь.
Физкультминутка
У лисиці гострий ніс
У неї пухнастий х? ост
Шуба руда лисиці
невимовно краси
Я мисливиця до птиці
Кур ло? ить я майстриня
Як у? Бачу - підкрадися
І тихенько затаюся
Після стрибну і сх? Ачу
Діткам? нірку віднесу.
Дидактична гра «розклади по порядку»
Вихователь: Хлопці, хотіла я? ам картинки до нашій казці показати, так? від біда, переплуталися вони між собою. Допоможіть мені, будь ласка, розкласти їх по порядку. Нехай кожен з? Ас знайде собі помічника, з ким би хотілося? Иполніть це завдання. (Діти розходяться для? Иполненія завдання)
З чого починалася казка? Яка картинка повинна бути пер? Ой. Дитина підходить,? Иста? Ляет картинку
Що сталося потім? Яка картинка повинна бути наступна.
Чим закінчилася казка? Дитина? Иста? Ляет на мольберті останню картинку.
Молодці хлопці, а зараз ми пограємо? гру «Хитра лисиця»
Опис: Діти? стають? коло і закрити? ают очі. Вихователь непомітно дотрагі? Ается до кого-небудь з дітей -? Ибірать «Хитру лисицю». Потім діти спраші? Ают: «Хитра лисиця, де ти? »Хитра лисиця? Ибегает? центр кола і го? ВРІТ «Я тут? »Діти розбігаються, а лисиця їх ло? Ит.
Гра по? торяется 2-3 рази.
Наприкінці заняття? оспітатель вимовляє чистого? орку: «Саша? лісі? стрет лисицю »і пропонує дітям по? торувати її з різною інтонацією: голосно, тихо, пошепки.
Під? едення разом?.
Запитання дітям:
«понра? ілось Чи? ам заняття? »
«Що але? ого? и дізналися? »
