оритетах бібліотеки;
· короткострокові курси для керівників, вперше вступають у цю посаду;
· організаційно-підготовчі роботи при введенні нововведень;
· підготовку заміни кадрів при їх ротації;
· індивідуальні бесіди з новими співробітниками;
· бесіди з новими співробітниками, що проводяться співробітниками, які пішли на пенсію.
Навчання персоналу також є одним з актуальних питань у галузі управління персоналом, що стоять перед керівництвом, тому правильно організована система навчання персоналу виконує подвійну функцію найкращого використання працівника і його мотивації.
При цьому навчання має оцінюватися не тільки по витраченим на нього коштам, більш перспективним є ставлення до навчання як до вкладення коштів в людські ресурси бібліотеки.
У загальному випадку навчання персоналу можна визначити як процес передачі теоретичних знань, формування практичних, навичок, необхідних працівникові для успішного виконання посади, яку він займає на яку його планується призначити.
Для організації процесу навчання фахівці використовують циклічну модель навчання, що включає наступні етапи [68, с. 434]:
· визначення потреб у навчанні;
· розподіл ресурсів на навчання;
· складання плану навчання;
· Складання навчальної програми;
· реалізація навчальної програми;
· обгрунтування навчання;
· оцінка процесу навчання.
Таким чином, трьома етапами кадрового планування є оцінка наявності, оцінка майбутніх потреб і розробка програм розвитку трудових ресурсів бібліотеки.
Формування персоналу організації являє собою процес, що складається з набору, тобто створення резерву кандидатів на робочі місця за рахунок зовнішніх і внутрішніх джерел, і відбору, заснованого на використанні методів співбесіди, випробувань і організації центрів оцінки.
Розвиток трудових ресурсів включає адаптацію, підготовку і навчання кадрів.
2.1.2.2 Мотивація і стимулювання персоналу
Ядро сучасного менеджмента становить мотиваційний механізм активізації індивідуальної і групової поведінки членів трудового колективу.
Класичне визначення мотивації в менеджменті - процес спонукання себе й інших до діяльності для досягнення особистих цілей або цілей організації [68, с. 444]. Поряд з плануванням, організацією, контролем мотивація - одна з основних функцій управління. Саме з її допомогою здійснюється вплив на персонал.
В управлінні персоналом мотивація розглядається як процес активізації мотивів співробітників (внутрішня мотивація) і створення стимулів (зовнішня мотивація) для їх спонукання до ефективної діяльності. Таким чином у процесі діяльності мотивація дозволяє задовольнити працівникам свої основні потреби шляхом виконання трудових обов'язків [57, с. 360].
Розвиток концепцій мотивації пов'язане з початком XIX ст., коли отримали свій розвиток школи наукового менеджменту. В даний час існує велика кількість теорій мотивації, які намагаються визначити потреби людей, що спонукають їх до дії. Серед таких теорій можна відзначити теорію потреб А. Маслоу, теорію набутих потреб Д. МакКлелланда, двухфакторную модель Ф. Герцберга, теорію переваг і очікувань В. Врума і багато інших.
При цьому головна ідея більшості теорій мотивації зводиться до того, що основні мотивуючі фактори (успіх, просування по службі, восстребованность, визнання, можливість творчого та професійного зростання) починають діяти тільки тоді, коли досягнуті умови, що відповідають фізіологічним потребам, потреби в безпеці і впевненості в майбутньому.
Відомий американський економіст Дж. К. Гелбертом виділяє чотири основні методи мотивації:
· примус (вони повинні застосовуватися коректно, грунтуватися на наказах і розпорядженнях, носити прикордонний характер у вигляді наказів і розпоряджень);
· винагороду (включає матеріальне (грошове) і нематеріальне стимулювання);
· солідарність, чи ототожнення (в рамках цього методу через переконання, виховання, навчання, створення певного клімату в колективі у працівників розвиваються мети, устремління, співпадаючі або близькі з цілями бібліотеки. У результаті співробітники починають розглядати благополуччя бібліотеки як основу свого благополуччя, а її успіхи чи невдачі - як особисті);
· пристосування (цей метод супроводжується делегуванням повноважень на різні рівні упра...
