Проблеми розвитку психіки. - М.: Просвещение, 1972. - 513 с. p> Маркова, А.К. Мотивація навчання і її виховання у школярів/Под ред. А.К.Марковой, А.Б.Орлова, Л. М. Фрідман. - М.: Педагогіка, 1983. - 64 с. p> Маркова, А.К. Формування мотивації навчання: Книга для вчителя. - М.: Просвещение, 1990. - 144 с. p> Менчинская, М.А. Проблеми вчення і розвитку. Радянська педагогіка. - 1979. - № 3. - С. 15
Моро, М.І. Методика навчання математики в 1-3 класах. Посібник для вчителя. Вид. 2-е, перераб. і доп. /М.І.Моро, А.М.Пишкало. - М.: В«ПросвещениеВ», 1978. - 336 с. p> Морозова, Н.Г. Вчителю про пізнавальному інтересі// Психологія і педагогіка, 1979. - № 2. - С.35. p> Мотиви пізнавальної діяльності/За ред. Ю.Н.Кулюткіна, Г.С.Сухобской. - М.: Просвітництво, 1972. p> Нємов, Р.С. Психологія. Підручник. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 573 с. ISBN 5-691-00233-3
Нільсон, Н. Штучний інтелект. Методи пошуку рішень. - М.: Мир, 1973. - 495 с. p> Подласий, І.П. Педагогіка початкової школи: Учеб. посібник для стілець. пед. коледжів. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2000. - 400 с. ISBN 5-691-00533-2
Поіа, Д. Математичне відкриття. Рішення завдань: основні поняття, вивчення і викладання. - М.: Наука, 1976. - 178 с. p> Равкін, З.І. Педагогічне стимулювання морального розвитку та пізнавальної активності школярів: - Кіров, - Йошкар-Ола: КДПІ, 1975. - 45 с. p> Равкін, З.І. Проблеми педагогічного стимулювання і методології досліджень історії радянської школи. - Йошкар-Ола: МШІ, 1972. - 25 с. p> Равкін, З.І. Проблеми стимулювання активності учнів у процесі морального виховання і навчання: - Йошкар-Ола: МГПИ, 1974. - 50 с. p> Рузин, Н.К. Методика навчання і стимулювання пошукової діяльності учнів за рішенням шкільних математичних задач: Навчальний посібник. - Горький: ГДПІІМ ім. М. Горького, 1989. - 80 с. p> Рузин, Н.К. Методи навчання математики/Під. ред. Б.С.Каплан, Н.К.Рузіна, А.А.Столяра. - Мінськ: Народна газета, 1981. - 300 с. p> Скаткин, М.Н. Дидактика середньої школи. - М.: Просвещение, 1982. - 323 с. p> Сохор, А.М. Логічна структура навчального матеріалу. - М.: Педагогіка, 1974. - 192 с. p> Столяр, А.А. Педагогіка математики. - Мінськ.: Вища школа, 1974. - 169 с. p> Уїнстон, І. Штучний інтелект. - М.: Мир, 1980. - 512 с. p> Формування мотивації навчання/За ред. А.К.Марковой, Т.А.Матіс, А.Б.Орлова. - М., 1990. - 192 с. p> Шуман, В.П. Актуальні питання дидактики. Проблеми стимулювання пізнавальної діяльності учнів. - Ч. 1. -Володимир: ВГПІ, 1974. p> Посилання:
Педагогічні проблеми становлення суб'єктності школяра, студента, педагога в системі безперервної освіти: Зб. науч. і метод. тр. Вип. 2/За ред. ред. Н. К. Сергєєва, Н. М. Боритко. Волгоград: Вид-во ВГІПКРО, 2001. 80 с. p> Глава 2.3. Стимулювання інтелектуальної ініціативи учнів у процесі вирішення завдань. В. Г. Денисова
Сайт Сахалінського державного університету. Роль вирішення завдань у розвитку логічного мислення молодших школярів/Мальцева І.М.
Гірничо-Алтайський державний університет. Посібник для підготовки учнів до математичної олімпіад. Навчальний посібник 2005р. Укладачі: Дєєв Михайло Юхимович, кандидат фіз.-мат. наук, доцент ГАГУ; Соловйов Сергій Петрович, кандидат фіз.-мат. наук, доцент ГАГУ; Соловйова Любов Олексіївна, старший викладач ГАГУ. Глава I. Задачі і їх рішення
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту <
