ині телекомунікаційним навчальним проектами. При-тися до роботи вчителів-предметників!
5. Перейти до викладання різних предметів шкільного циклу (інформатики, іноземної мови, літератури та ін) з використанням нових педагогічних та інформаційних технологій, у тому числі комп'ютерних телекомунікацій. На цьому етапі запровадження телекомунікацій в навчальний процес школи вони повинні поступово перетворитися на інструмент одержання нових знань, оперативної і достовірної інформації в конкретній предметній області.
Вчителі школи повинні мати чітке уявлення про можливостях електронної пошти, інформаційних ресурсах Інтернет.
Адже тільки в цьому випадку вони зможуть визначити напрям використання телекомунікацій у своєму предметі. Інтереси вчителів різні: хтось зацікавлений в організації листування зі своїми колегами з інших шкіл, а хтось хоче замість традиційних шкільних програм працювати за оригінальним навчальним дослідницьким проектам, основою яких буде спільне вирішення наукових проблем, а інструментом обміну - електронна пошта, телеконференції.
На семінарі вчителів доцільно буде провести телекомунікаційний сеанс, показавши В«наживоВ» всі послуги, що надаються абонентам Інтернет. Для успішного проведення такого сеансу зв'язку не забудьте наступне.
У процесі демонстрації зверніть увагу вчителів на потенційні можливості використання телекомунікацій у школі, причому постарайтеся зробити це на конкретних прикладах.
Не використовуйте при демонстрації незнайомі для більшості вчителів команди і технічні терміни. Постарайтеся пробудити у вчителів бажання познайомитися з досвідом роботи вчителів у тих школах, де телекомунікації використовуються вже як мінімум 2-3 роки, і відвідати їх уроки.
Організуйте серію В«зустрічейВ» в мережі з користувачами з інших шкіл і дайте вчителям можливість вільно В«поговоритиВ» в режимі В«chatВ» (а це завжди справляє дуже сильне враження на новачків).
На сеанс можна запросити вчителів, технічних фахівців, представників батьківської громадськості та учнів старших класів, які зможуть стати вашими надійними помічниками в майбутній роботі.
Намагайтеся підтримати тих вчителів, які проявлять інтерес до використання телекомунікацій у школі, так як їм доведеться подолати чимало психологічних проблем.
Учитель, який жодного разу не працював раніше з модемом і комунікаційної програмою, не зможе працювати в мережі, якщо що відбувається на екрані комп'ютера буде йому незрозуміло. Для таких учителів, доведеться організувати спеціальні курси по роботі з телекомунікаціями.
Попередьте своїх колег про те, що досконалих в технічному плані телекомунікаційних мереж поки ще немає, а це означає, що можливі різні неполадки, збої і перешкоди на телефонних лініях, тому не всі визначається виключно компетентністю користувача.
Тепер, коли ми знаємо, що потрібно для організації широкого використання телекомунікації у вашій школі, звернемося власне до організації діяльності учнів у мережах, до організації телекомунікаційних проектів.
2.5. Урок на тему: В«Сайт мого класуВ» проводитися, як урок міні-проект для закріплення і вдосконалення знань і навичок, отриманих на теоретичних заняттях по темі.
Позитивні моменти проведення уроків такого типу:
Можливість побачити практичний результат використання знань, отриманих на теоретичних уроках, що дозволяє виробляти в учнів здатність до адаптації в реальних умовах майбутньої професійної діяльності, оцінці способів використання такого інструменту, як комп'ютер, у вирішенні майбутніх професійних завдань;
Кожен учень виконує індивідуальне завдання, але при цьому група в результаті уроку отримує єдиний загальний результат. Це дозволяє розвивати особисті творчі здібності учнів, а так само сприяє виробленні та розвитку таких якостей фахівця, як відповідальність за прийняте рішення, за свою ділянку роботи, прагнення до досягнення колективного успіху;
Самостійний аналіз та оцінка виконаної роботи сприяє розвитку критичного мислення, здатності до самоаналізу, оцінці можливих помилок, пошуку шляхи їх виправлення;
Професійне спілкування з однодумцями, робота в команді дозволяє виробляти і розвивати такі професійні важливі якості, як комунікабельність, вміння працювати в колективі.
Всі методичні матеріали, необхідні для проведення уроку (план, бланки завдань, критерії оцінки і т.п.) наведені нижче.
При підготовці до уроку необхідно розмістити фотографії, в папку В« Pic В» на диску за адресою, вказаною в завданні. p> ТЕМА: В«Сайт мого класуВ»
МЕТА:
Навчальна : Навчання проектної діяльності на прикладі міні-проекту. p> Розвиваюча : Реалізувати комунікативні, технічні здібності учнів в ході проектування і конструювання сайтів. Сформувати елементи...
