Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Шляхи корекції та розвитку емоційно-вольової сфери дітей з порушенням інтелекту за допомогою спілкування з природою

Реферат Шляхи корекції та розвитку емоційно-вольової сфери дітей з порушенням інтелекту за допомогою спілкування з природою





гіпотезою становить інтерес зіставлення розумової відсталості легкого та важкого ступеня (див. таблицю).


ХарактерістікаСтепень інтелектуальної недостаточностилегкаятяжелаяIQВыше 50Около 30-20Клініческая оцінка ступеня тяжестіДебільность, прикордонна розумова отсталостьІмбецільность, ідіотія, важка розумова отсталостьОбозначеніе в літературеСемейная, недиференційована, сімейно - культурна, сімейна доклиническаяБиологическая, патологічна, клініческаяЧастота в популяціі1-3% (з великими коливаннями показників у різних джерелах) Близько 0,4% Розподіл за полуОтсутствіе відмінностей або незначне переважання мужчінПреобладаніе мужчінСопутствующіе состояніяНарушенія поведеніяДвігательная розгальмування, соматична і неврологічна патологияРепродуктивностьНормальная або повишеннаяОтсутствует або різко сніженаСемейная псіхопатологіяРодітелі і сібси часто інтелектуально недорозвинені або з низькою нормою інтелекту; алкоголізм; преступностьРодітелі, як правило, інтелектуально повноцінні, сібси можуть бути розумово отсталымиЭтиопатогенезМультифакториальное спадкування захворювання; рідше хвороба, зумовлена ​​одним геном і хромосомними порушеннями; незначна роль екзогенних факторовЕкзогенно обумовлене захворювання, рідкісні випадки наслідування хвороби за рецесивним типом і обумовлене хромосомними аномаліяміЦелі і можливості медичної та педагогічної допомоги хворому та семьеОбученіе і виховання, трудоустройствоМедіко-генетичне консультування сім'ї; соціальний устрій хворого, патогенетичне лікування деяких дефектів обміну

Наведені в таблиці відомості дозволяють зрозуміти деякі добре відомі клініцистам спостереження, а саме: народження дітей з глибоким недоумством у інтелектуально повноцінних батьків; сімейне накопичення випадків легкої розумової відсталості, особливо в сім'ях, де батьки і сібси відрізняються інтелектуальним рівнем нижче популяційного. Соматична і неврологічна патологія при легкій і розумової відсталості, як правило, відсутня, при тяжкій - зустрічається досить часто. p align="justify"> При обстеженні дитини з порушенням інтелекту завжди слід прагнути до визначення етіологічного фактора, що грає основну роль у виникненні інтелектуального дефекту, хоча в більшості випадків це представляє дуже складну задачу. Найбільш часто діагностуються спадково обумовлені захворювання, причому основна частина специфічних спадкових форм виявляється не за допомогою лабораторних генетичних методів, а за певною для кожного захворювання клінічній симптоматиці (за соматоневрологические ознаками). В інших випадках слід говорити про ймовірний вплив тієї чи іншої зазначеної в анамнезі шкідливості. Загалом серед важких форм розумової відсталості етіологію вдається встановити в 20-40% випадків, серед легких форм - значно рідше (10-12%). p align="justify"> Класифікація

Олігофренія становить основну групу захворювань, що призводять до порушення інтелекту. Залежно від ступеня і...


Назад | сторінка 17 з 35 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості комунікативних бар'єрів у дітей з легким ступенем розумової ...
  • Реферат на тему: Характеристика розумової відсталості
  • Реферат на тему: Феномен щастя в сприйнятті підлітків з легким ступенем розумової відсталост ...
  • Реферат на тему: Формування зв'язного мовлення в учнів другого класу з легким ступенем р ...
  • Реферат на тему: Програма з баскетболу для учнів середніх і старших класів з легким ступенем ...