а грунтуватися життєдіяльність кожного громадянина. p align="justify"> Головне для педагога - передати знання про традиційні демократичних і громадянських цінностях, створити обстановку, що сприяє вихованню патріотизму у юних громадян, на особистому прикладі показати зв'язок традиційної національної культури із сучасністю. p align="justify"> Джерелами і засобами патріотичного виховання школярів є: класні години, позаурочний та неформальне спілкування педагога з вихованцями, особистий приклад, заняття в гуртках, насамперед патріотичної спрямованості, розраховані на те, щоб допомогти хлопцям розібратися в складному світі людських відносин, навчитися тому, що може знадобитися в житті громадянину, що живе в суспільстві; самим навчитися визначати, що добре і що погано для кожної окремої людини і всього суспільства в цілому, виховати в кожному учня високо гражданственную особистість. p align="justify"> Правовою базою для роботи в даному напрямку є:
В· Конвенція ООН про права дитини;
В· Державна програма Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2006-2010 роки ;
В· Рекомендації Про організацію виховної діяльності з ознайомлення з історією та значенням офіційних державних символів Російської Федерації та їх популяризації (лист Мін освіти Росії від 01.03.2003г. № 30 - 51 -131/16);
В· Федеральний закон про державну службу Російського козацтва прийнятий Державною Думою 9 листопада 2005, схвалений Радою Федерації 23 листопада 2005 року.
Цілі та завдання:
Метою є формування моральних основ, патріотичного світогляду і громадянської позиції вихованців. p align="justify"> Для досягнення зазначеної мети вирішуються наступні завдання:
В· розширення уявлень про історію малої Батьківщини, Росії;
В· виховання дбайливого ставлення до історичної та культурної спадщини Вітчизни;
В· розвиток творчих здібностей дітей;
В· створення умов для самовираження, самореалізації кожного члена класного колективу;
В· збереження і зміцнення здоров'я школярів;
В· об'єднання зусиль класного керівника, вихователів, керівників гуртків для спільної діяльності з виховання та розвитку дитини;
В· згуртування колективу для спільної творчої діяльності; <...
