уватися, що коли ми на їхні запитання відповідаємо улюбленим В«відчепися, мені ніколиВ», насправді не так вже зайняті, ми просто не знаємо відповіді. Але не це головна причина, по якій діти вважають дорослих дурнями. Дитина дошкільного віку, може бути навіть доподросткового віку, має інший світогляд, яке можна сміливо визначити як В«правильнеВ». Не маючи ще того життєвого досвіду, не володіючи ще тим багажем знань, яким володіємо ми, дорослі, дитина осягає цей світ швидше за допомогою почуттів, ніж розуму. Корчак, позначаючи такий світогляд, цитує слова дванадцятирічного хлопчика: В«- Я розумію, що ви говорите, але не відчуваюВ». [2] В«ПравильнимВ» такий світогляд ми визначили не з власної примхи, але виходячи з біблійного принципу. Саме на таких дітей Ісус вказав своїм учням зі словами: В«... істинно кажу вам: коли не навернетесь, і не станете, як діти, не ввійдете в Царство Небесне; Отже, хто впокориться, як це дитя, той найбільший у Царстві Небеснім (Від Матвія 18:3-4) В». Діти вміють цінувати кожен день, кожну мить цього життя, як великий подарунок, щиро радіти сонцю, що сходить, Дзюркотливий струмка, співу птахів, новій іграшці. Вони думають, якщо б у нас було стільки можливостей, як у дорослих, наскільки більш цікавим і радісним ми могли б зробити кожну мить цього життя. А дорослі, володіючи такою свободою і можливостями, абсолютно не вміють ними користуватися. Замість того щоб бути щасливими, вони постійно чимось стурбовані, роздратовані, на щось зляться, кричать через дрібниці. Ось чому дорослі в очах дітей виглядають патологічними дурнями. p align="justify"> Дорослі не добрі.
Діти починають помічати що, занурившись в суєту цього світу, дорослим не вистачає часу і на доброту. Так, вони піклуються про дитину, одягають і годують його, але діти починають підозрювати, що дорослі швидше змушені це робити, інакше дитина просто помре. І все це на тлі постійних заборон, часто вже не справедливих покарань, принизливих насмішок і подшучіваніе. Який ще висновок може зробити дитина, якщо, як ми вже сказали, осягає світ почуттями, а не розумом. Рано діти починають помічати нашу несправедливість, наше підіймати обличчя, нашу егоцентрічность. Дорослі не вірять, коли їм кажеш правду, а коли їх обманюєш, вірять, якщо це їм зручно. Чи не це перші уроки брехні, так успішно нами викладаються. p align="justify"> Дорослі брешуть.
Дитину не так вже турбує та дрібна брехня, що якщо не заснеш, то вночі тебе потягне сірий дзига. До такого типу обману вони вже навчилися ставитися з гумором. Дітей швидше насторожує і відштовхує лукавство дорослих. Вони велять говорити правду, а коли говориш, зляться або ображаються. Дитина помічає, що дорослі в очі говорять одне, а позаочі інше. Така нещирість бентежить дітей. Як часто нам доводиться потрапляти в незручну ситуацію, або спостерігати її з боку, коли дитина простодушно видає такі секрети. Тут Корчак звертає увагу на шкідливий вплив непослідовного...
