й.Квадратние аркуші паперу з контуром зеленого квадрата 3:3, малюнком червоного і жовтого м'яча діаметр-3 см, матрьошки на кожну дитину і маленький мішка.4Упражнять в розрізненні основних кольорів шляхом підбору за зразком; активізувати словник за рахунок слів, що позначає цвет.Фланелеграф, вузькі смужки паперу або картону різних кольорів 15:0,5; Шість кіл такого ж кольору діаметр 10 см /. Ниточки і кульки у кожного ребенкаДідактіческіе ігри та упражненія1 неделя1Собері корзинку з осінніх лістьевЗакреплять поняття В«одинВ», В«багатоВ», В«великийВ», В«маленькийВ» 2К іграшкам в гостіЗакреплять знання про величину предметів найближчого окруженія3Достань ленточкуЗакреплять кольори (жовтий, червоний, зелений). Розвивати дрібну моторіку2 неделя1Найді, що скажуЗакреплять знання предметів та їх форму. Знаходити в навколишньому предмети відповідної форми.2На, що схожа ця фігура.Находіть в навколишньому предмети відповідної форми (коло-сонечко, квадрат - хустинку і т.д.) 3Спряталісь від дождікаЗакреплять знання основних цветов3 неделя1Определі предмет на ощупьУменіе знаходити предмети (квадрат, краг ) тактильним путем.2К нас гості прішліЗакреплять знання про величину предметів найближчого окруженія3Собері буси.Закреплять назву кольорів і величину бусін.4 неделя1На, що схожа ця фігура.Находіть в навколишньому предмети відповідної форми (коло-сонечко, квадрат - хустинку і т.д. ) 2К іграшкам в гостіЗакреплять знання про величину предметів найближчого окруженія3Осенніе лісточкіЗакреплять поняття В«одинВ», В«багатоВ». ОКТЯБРЬ1Продолжать формувати у дітей найпростіші прийоми, за допомогою яких можна встановлювати, однакові або різні за кольором однорідні предмети: закріплювати уявлення "один", " ; багато ". Два великих аркуша паперу білого, зеленого кольорів, клей, пензлики, по одному жовтому і зеленому кухоль на кожного ребенка.2Учіть дітей найпростішим прийомам, за допомогою яких можна встановити, однакові або різні однорідні предмети за кольором: закріплювати уявлення про круглої форме.Две ляльки у червоною та жовтою ша-нирках по одному червоному і одному жовтому кульці на кожну дитину, в червоній і жовтій коробках. Фланелеграф, 5-7 картинок із зображенням круглих предметів, 3-4 картинки із зображенням предметів інший форми.3Учіть дітей порівнювати предмети за величиною шляхом накладення їх один на одного і знаходити два предмети однакової величини, тобто розвивати окомір; познайомити з фігурою "цеглинка". Вчити складати зображення за зразком із запропонованих фігур.По три зелених і по три жовтих цеглинки, по одному зеленому і одному жовтому кульці на кожну дитину і на вихователя: смужки білого паперу, гуртки великого діаметром 6 см і маленького, діаметром 4 см, вирізані з паперу два гуртки синього кольору, відповідні за величиною контурам на бумаге.4Закреплять уявлення про те, що різні предмети можуть мати одну ту ж форму. Продовжувати вчити, порівнювати предмети за величиною: познайомити з помаранчевим кольором: вчити розрізняти коло, квад...
