- М.: Академія, 2000.
Лурія А.Р. Розвиток мови і формування психічних процесів. /Психологічна наука в СРСР. - Т.1. - М., 1959.
Лурія А.Р., Юдовіч Ф.А. Йдеться та розвитку психічних процесів дитини. - М., 1956.
Обухова Л.Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми. - М.: Тривола, 1996.
Оталора М.К. Гра, її місце і розвиток у дітей індіанських племен Колумбії. /Канд. дис. - М, 1984.
Сакулина М.М. Значення малювання в сенсорному вихованні дитини-дошкільника. // Сенсорне виховання дошкільнят. - М., 1963.
Сєченов І.М. Вибрані філософські та психологічні твори. - М, 1947.
Теплов Б. М. Нотатки психолога при читанні художньої літератури. // Питання психології - 1971. - № 6.
Ельконін Б.Д. Введення в психологію розвитку (в традиції культурно-історичної теорії Л.С. Виготського). - М.: Тривола, 1994.
Ельконін Д. Б. Дитяча психологія. - М., 1960.
Ельконін Д. Б. Психологія гри. - М., 1978.
Ельконін Д. Б. Роздуми над проектом. // Комуніст. - 1984. - № 3.
П ріложеніе 1
В
АНКЕТА В«ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИВ»
Прізвище, ім'я дитини ......................................................................... br/>
Перерахуйте, будь ласка, риси характеру дитини, які вам подобаються
Які риси характеру дитини вам хотілося б виправити?
Як дитина ставиться до дорослих знайомим?
до незнайомих?
Як дитина ставиться до однолітків?
Позначте, будь ласка, риси, яскраво виражені у дитини:
- дратівливий - образливий
- тривожний - неспокійний
- неподатливий - агресивний
- обережний - збудливий
- песимістичний - піддається настроям
- стриманий - імпульсивний
- нетовариський - оптимістичний
- спокійний - активний
- пасивний - товариська
- старанний - відкритий
- миролюбний - контактний
- спрямований - живої
- надійний - безтурботний
- розмірений - люблячий зручності
- спокійний - ініціативний
П ріложеніе 2
В
текст ОПИТУВАЧА батьків
В
Я завжди співчуваю своїй дитині.
Я вважаю своїм обов'язком знати все, що думає моя дитина.
Я поважаю свою дитину.
Мені здається, що поведінка моєї дитини значно відхиляється від норми.
Потрібно якомога довше тримати дитини в стороні від реальних життєвих проблем, якщо вони його травмують.
Я відчуваю до дитини почуття розташування.
Хороші батьки захищають дитину від труднощів життя.
Моя дитина часто неприємний мені.
Я завжди намагаюся допомогти своїй дитині.
Бувають випадки, коли знущальне ставлення до дитини приносить йому велику користь.
Я відчуваю досаду відношенню до своєї дитини.
Моя дитина нічого підіб'є в житті.
Мені здається, що діти потішаються над моєю дитиною.
Моя дитина часто робить такі вчинки, які, крім презирства, нічого не варті.
Для свого віку моя дитина трошки не зрілий.
Моя дитина поводиться погано спеціально, щоб досадити мені.
Моя дитина вбирає в себе все погане як В«губкаВ».
Мою дитину важко навчити хорошим манерам при всьому старанні.
Дитину слід тримати в жорстких рамках, тоді з нього виросте порядна людина.
Я люблю, коли друзі моєї дитини приходять до нас.
Я беру участь у своїй дитину.
До моїй дитині "Липне" все погане.
Моя дитина не доб'ється успіху в житті.
Коли в компанії знайомих говорять про дітей, мені трохи соромно, що моя дитина не такий розумний і здібний, як мені б хотілося.
Я шкодую своєї дитини.
Коли я порівнюю свою дитини з однолітками, вони здається мені дорослішим і з поведінці, і з судженням.
Я з задоволенням проводжу з дитиною весь свій вільний час.
Я часто шкодую про те, що моя дитина росте і дорослішає, і з ніжністю згадую його маленьким.
Я часто ловлю себе на ворожому ставленні до дитини.
Я мрію про те, щоб мій дитина досягла всього того, що мені не вдалося в житті.
Батьки повинні пристосовуватися до дитини, а не лише вимагати цього від нього.
Я намагаюся виконувати всі прохання моєї дитини.
При прийнятті сімейних рішень слід враховувати думку дитини.
Я дуже цікавлюся життям своєї дитини.
У конфлікті з дитиною я часто можу визнати, що він по-своєму правий.
Діти рано дізнаються, що батьк...
