ійного самовизначення у студентів першого і п'ятого курсу. br/>
Список використаних джерел
1. Битянова Н.Р. Психологія особистісного зростання. М., 1995.
2. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. Навчальний посібник. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 448 с.
. Гінзбург М.Р. В«Психологічний зміст особистісного самовизначенняВ»// Питання психології 1994. N 3
. Дубровіна І.В. Формування особистості в перехідний період: від підліткового до юнацького віку. - М., 1987.
. Кон І.С. Психологія ранньої юності. - М., 1989.
. Климов Е. А. Психологія професійного самовизначення молоді/Є. А. Клімов. Ростов-на-Дону, 2006. - 283с.
. Маркова А.К. Психологія професіоналізму. М., 1996.
. Ремшілдт X. Підлітковий і юнацький вік. Проблеми становлення особистості./Х. Ремшілдт. - М.: Мир, 1994. - 317 с.
. Пряжников Н. С. Теорія і практика професійного самовизначення. - М, 1999.
. Хакимова Н.Р. В«Взаємозв'язок професійного та особистісного самовизначенняВ»// Логістон, 2000 1 липня
. Пряжников Н. С. Професійне і особистісне самовизначення. - М.; Воронеж, 1996.
. Щедровицький Г.П. Система педагогічних досліджень. /Педагогіка і логіка - М, 1992, 100 с.
. Шалаєв І.К. Шкала мотиваційного програмно-цільового управління. Барнаул 1992, 22 с
. Енциклопедія професійної освіти. М.: Маяк, 2003. -306с.
15.Пряжніков, Н. С. < Методи активізації професійного та особистісного самовизначення. Частина 1: Ігрові профорієнтаційні вправи: методичний посібник <. Серія: Бібліотека шкільного психолога <. Вид.: Інститут практичної психології <, МОДЕК <, 1997 р.
. Пряжников Н. С. Профорієнтаційні ігри: Проблемні ситуації, завдання, карткові методики. - М., 1991. p>.
....
