7. Козловська Г. Є. Російське освіту в пострадянський період, 1991 - 1999 рр.. [Електронний ресурс]: Дис .... д-ра ист. наук: 07.00.02 Москва: ПроСофт-М, 2003. С. 36.
8. Концепція модернізації російської освіти на період до 2010 року. М.: 2002.
9. Лазукова М.М. Формування навчальних умінь на уроках історії.// Викладання історії та суспільствознавства в школі, 2003, № 5. С. 34 - 40.
. Лебедєв О.Е. Компетентнісний підхід в освіті// Шкільні Технології.-2004. - № 5.-С.3-12.
. Мухіна В. С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ. вузів. М., 1999.
. Надєєва Є.П. Розвиток ціннісних орієнтацій учнів у процесі історичної освіти.// Викладання історії та суспільствознавства в школі, 2005 № 5. С. 46 - 50.
. Педагогіка розвитку: ключові компетентності та їх становлення. Матеріали IX науково-практичної конференції. Красноярськ, 2002. Красноярськ, 2003.
. Педагогіка розвитку: освітні інтереси та їх суб'єкти. Матеріали XI науково-практичної конференції. Красноярськ, 2004. Красноярськ, 2005.
. Розвиток і діагностика здібностей. Під ред. В.Н. Дружиніна, В.Д. Шадрикова. М., 1991.
. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.І. Психологія і педагогіка. СПб., 2002.
. Рубінштейн С.П. Основи загальної психології. СПб., 1999.
. Ситаров В.А. Дидактика. М., 2002.
. Сластенін В.А. та ін Педагогіка. М., 2004.
20. Соколов А.Б. Реформування шкільної історичної освіти в контексті міжнародного досвіду// Викладання історії та суспільствознавства в школі, 2005 № 7. С. 43.
21. Студенікін М.Т. Методика викладання історії в школі. М., 2002.
22. Теплов Б.М. Проблеми індивідуальних відмінностей. М., 1961.
23. Усова, Л.В. Держава та освіта: політичні аспекти взаємодії [Електронний ресурс]: Дис .... канд. політ. наук: 23.00.02 Москва: ПроСофт-М, 2005. З, 36.
24. Хуторський А.В. Дидактична евристика. Теорія і технологія креативного навчання. М., 2003.
25. Хуторський А.В. Сучасна д...
