призвести до порушення вимови шиплячих і свистячих звуків і деяких інших звуків. br/>
.4 Результати обстеження звуковимови
Аналіз стану звуковимови.
Якість звуковимови оцінювалося за наступною шкалою:
- вимова звуків правильне;
- страждає вимова 1 - 3 звуків;
- страждає вимова понад 3 звуків, або звук відсутній.
Таблиця № 5 Оцінка порушень звуковимови у дітей з легким ступенем псевдобульбарной дизартрії
ДетиСвистящиеШипящиеСонорныеСредний балл1. Ліза3222, 32. Андрей22223. Даніл22224. Ксюша3222, 35. Саша2222Средній балл2, 422
Результати обстеження звуковимови показали, що порушень у вимові голосних звуків, йотованих приголосних, аффриката, парних дзвінких і глухих приголосних порушень не виявлено.
Порушення вимови свистячих звуків спостерігається у трьох дітей - Андрія, Данила, Саші (фонологический дефект: Андрій - С? Ц, Данило - З? Ф, Саша - С? Ш; антропофоніческій дефект: міжзубний вимова у Андрія). Порушення вимови шиплячих звуків спостерігається у всіх дітей (фонологический дефект: Ліза, Андрій, Саша - Ш? Ф, Данило - Ж? Ж ', Ксюша - Ж? Зх, Саша - Щ? Ч; антропофоніческій дефект: бічний вимова - у Лізи і Ксюші).
У всіх дітей спостерігається порушення Сонора (фонологический дефект: Саша - Р? Л; у Андрія, Ксюші, Саші - Л? В; антропофоніческій дефект: Р - горловий вимова - у Лізи, Андрія, Ксюші; в Данила звук Р - відсутня).
На основі вищесказаного можна зробити висновок, що у даної категорії дітей переважає фонологический дефект, що виявляється в замінах і змішанні звуків.
В
З Малюнку 1 ми бачимо, що у дітей переважає антропофоніческій дефект - 65%, 35% - фонологический дефект.
Також спостерігається полиморфное порушення звуковимови, що виявляється в порушенні звуків з різних фонетичних груп.
В
На Малюнку 2 показано, що у всіх дітей спостерігається полиморфное порушення звуковимови - 100%.
Таблиця № 6 Якісна характеристика звуковимови
ДетиСвистящиеШипящиеСонорыС С'ЗЗ'ШЖЩРР'ЛЛ'1. Ліза + + + +? С + + горло. + + +2. Андрейс? Ц + + +? С + + горло. +? У +3. Данило + +? Ф + +? Ж '+ - + + +4. Ксюша + + + + +? З + горло. +? У +5. Саша? Ш + + +? Ф +? Ч? Л +? В +
В
За даними Малюнка 3 ми бачимо, що порушення свистячих звуків становить 19%, шиплячих - 31%, звуку Р - 31%, звуку Л - 19%.
Недоліки звуковимови у обстежуваних дітей швидше за все виникли в результаті порушень в артикуляційною моториці, а саме в недостатній рухливості мови; порушенні м'язового тонусу і недостатнього координування у роботі о...
