ть. У методиці існує різноманітність інноваційних прийомів навчання іноземної мови. p align="justify"> У даній роботі розглядаються в якості інноваційних такі моделі, які перетворять характер навчання щодо таких властивостей як цільова орієнтація, характер взаємодії вчителя і учнів, їх позиції в ході навчання, створюють сприятливу атмосферу на уроці.
Щоб забезпечити повне розуміння лексико-граматичного матеріалу на етапі формування навичок, багаторазове спільне виконання дій з його засвоєнню і постійне підкріплення і контроль за правильністю здійснення цих дій з боку вчителя, доцільно використовувати колективну роботу. На нашу думку, сюди слід віднести структури під загальним назва "Mastery learning" (вчення до рівня досконалості) . Метою цих структур є довести всіх учнів до приблизно однакового рівня володіння навичками, перш ніж переходити до наступного етапу.
До них відносяться структура Same-Different (однаковий-різний), Think -Pair-Square-Share (подумай, обговори в парі, потім в групі з чотирьох осіб і поділися з класом своїми роздумами), Numbered Heads Together (що отримали номер, встаньте один з одним), Roundrobin (Roundtable) (вислів по черзі), Fact or Fiction і Guess the Fib (факт або фікція і вгадай вигадку) [7].
Розглянемо ці структури окремо. p align="justify"> Структура Same-Different.
Учитель створює ситуацію, ставить перед учнями мовну завдання имитативного характеру і вимовляє пропозицію.
1 крок. Якщо зміст пропозиції відповідає ситуації, школярі кивком голови підтверджують це і потім кожен тихо промовляє пропозицію; якщо не відповідає (учні негативно похитують головою), то пропозиція не проговорюється.
2 крок. Учитель називає групу, і учні відповідають усі разом.
У нашій роботі нам вдалося апробувати дану структуру в 10а класі за підручником Гроза О.Л., Дворецька О.Б., Кобзарева Н.Ю. "New Millennium English" при вивченні пасивного застави. Учні активно працювали при тренуванні нового граматичного матеріалу, що свідчило про те, що вони проявляли інтерес. p align="justify"> Учитель може запропонувати наступну ситуацію:
"Agree with me if the statement is true."
Можливі твердження:
-America was discovered by Columbus.
-The radio was invented by Leonardo da Vinci.
-Electric light bu...
