юдини Емоції народжують переживань удовольствие або незадоволення, страху або радості, роздратування або удовольствие. p align="justify"> О.М. Леонтьєв відзначав, шо Прості емоційні Процеси віражаються в Рухів секреторну змінах и належати до пріродженіх реакцій. Альо в ході розвітку Емоції втрачають інстінктівну основу, діференціюються и утворюють багатообразні види Вищих емоційніх процесів: СОЦІАЛЬНИХ, інтелектуальніх, естетичних. Саме смороду повінні складаті у людини головний Зміст его емоційного життя. Л.С. Віготській вважать, что Емоції, Народжені мистецтвом, є Емоції ВИЩОГО порядку. Альо Головня, на его мнение, є ті, что В«під вплива музики художні Емоції, Які вінікають в корі головного мозком, стаютьВ« розумнішімі В», что складає основу естетичного развития особиниВ». p align="justify"> В«Розумні ЕмоціїВ» формуються НЕ відразу, а проходять трівалій етап становлення разом з розвитку МУЗИЧНИЙ сприйняттів. У психології віділено Чотири стадії Формування МУЗИЧНИЙ сприйняттів: стадія сенсомоторного навчання, стадія перцептивних Дій, стадія Утворення естетичних моделей и еврістічна (творча) стадія. p align="justify"> Псіхічній Зміст стадії сенсомоторного навчання складають Відчуття и первінні пізнавальні процеси співвіднесеної подразника з об'єктом. На ній стадії вінікають Прості емоційні Реакції: комплекс пожвавлення, рух очей, усмішка жену. p align="justify"> На стадії перцептивних Дій відбувається Виникнення активних стрічніх рухів, Які направлені на Обстеження предмету. Така можлівість наступає у дитини у міру ЗРОСТАННЯ рухової актівності, а для слухової системи - з з'явився голосовий реакцій: гуління, окрем емоційніх вігуків, ЕЛЕМЕНТІВ мови. Спостерігається Перехід від Відчуття до сприйняттів. Якість последнего помітно поліпшується: запам'ятовуються константні ознакой звучної музики (рітмічніх, тембрових характеристики ладів). Підвіщується емоційна Реакція на конкретні музичні твори. Сприйняттів музики набуває свой плотській-наочно Зміст и утворює ВАЖЛИВО форму Пізнання и Спілкування з доросли. p align="justify"> Змістовне сприйняттів музики вінікає на стадії Утворення естетичних моделей. На Цій стадії відбувається активне Вироблення розумово операцій звірення, порівняння и ОЦІНКИ спрійманої музики. Невелікі твори або окремі музичні Уривки частіше запам'ятовуються. При цьом смороду узагальнюються, формуючі в представленні слухача певні моделі: жанру (марш, Симфонія, опера, Арія), ладу (мажорний Забарвлення або мінорна), форми МУЗИЧНИЙ твору (двох-приватна, трьохпріватна (репрізной). Тоб добро засвоюється повторюваність частин ТОЩО . На Цій стадії Складається стійке емоційне відношення до ПЄВНЄВ МУЗИЧНИЙ творів (захоплює драматизм музики П.І. Чайковського. Космічний качан в музіці О.М. Скрябіна, утіхомірює гармонійність творів І. Гайдна). Таким чином, віявляється оцінне відношення до музики. сприйняттів переходити від плотського до плотсько-логічного. У міру наповнення слухового досвіду в свідомості закріплюю...
