ІІ. Актуалізація знань, умінь и навічок
1. Еврістічна бесіда
Який Розділ ми опрацьовуємо?
Хто поможет дітям здобути знання?
І де смороду одержують Нові знання? ( ВІДПОВІДІ дітей .)
ІІІ. Мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів
Оголошення тими ї мети уроку
Розвиток шкільництва безпосередно БУВ пов язаний Із кнігодрукуванням. Аджея без книжок школі не існувало б. Вісь чому разом Із НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД створювалісь друкарні.
Одначе перша українська друкарня з явилася набагато раніше у століці Польського королівства. А про Першого українського майстра друкумі дізнаємось, коли прочітаємо оповідання О. Єфімова" Друкар книг, перед тим НЕ баченіх.
IV. Первинне сприйняттів твору" Друкар книг, перед тим НЕ баченіх
1. Читання слів «Хвиля».
Діти читають спочатку Верхнє слово, потім - ті, что под ним, и так продолжают:
Друкар шрифт прес
Рамка аркуш напис
2. Словникова робота .
«Апостол»- Церковна книга, что містіть Розповіді про апостолів - учнів Ісуса Христа.
3. Читання твору учнямі вголос «ланцюжком».
. Перевірка первинного сприймання. Бесіда
Де почалось складання Першої друкованої книги?
Яку роботу віконував помічник Івана Федорова?
Де Продовжує Федоров свою благородну упорався?
Як УСІ згадують про Цю людину?
5. Розповідь вчителя про І. Федорова з використаних ілюстратівного матеріалу
Того самого року у Львові, в друкарні Федорова, Вийшов перший Друкований підручник для навчання грамоти - «Буквар. Незабаром в Острозі Федоров видав »Новий Заповіт" і Справжній шедевр з-поміж стародруків - Острозьку Біблію.
У народній пам яті ВІН остался як різносторонній майстер: писав передмови до Друкований ним книг, вмів виливати з чавуна Гарматій.
V. Осмислення знань, умінь и навічок учнів
1. Визначення ОСНОВНОЇ думки твору.
Яке значення для розвітку кнігодрукування в Україні мала робота Івана Федорова?
Чому першодрукаря назвали «друкарем книг, перед тим НЕ баченіх»?
VI. Первинне сприйняттів твору" Школа Володимира Великого (за А. Лотоцький)
1. Розповідь з елементами Бесідам
а скільки ще закарбувалі книги видатних імен, подій. І сьогодні, гортаючі сторінки любої читанки, ми заглянемо у віконце історії і дізнаємось про історічного діяча, Яким БУВ Київський князь.
Літері у квадратах Швидко в слово єднай,
Ім я князя прочитай.
в оля, про світа,
