ьі58% 60% Зменшення складу семьі20% 14 % Збільшення складу семьі22% 26% Відсутність, яких або частин тіла у всіх членів семьі30% 42%
В результаті в малюнках хлопчиків старшого дошкільного віку характерна схематичність малюнків (негативне ставлення до членів сім'ї) - 50% з 100%, низький рівень емоційних зв'язків 44% з 100%, присутність емоційного конфлікту 42% з 100 %, збільшення складу сім'ї 22% з 100%. Також відмічено відсутність, яких або частин тіла у всіх членів сім'ї, в основному рук, що говорить про низький рівень комунікації 30% з 100%. Малюнки дівчаток цієї ж вікової категорії дещо відрізняються від попередніх тим, що малюнки більш розгорнуті, яскраві, декоровані, використовувалися різні кольори. Низький рівень емоційних зв'язків 40% з 100%, згуртованість членів сім'ї 60% з 100%, емоційний комфорт - 57% з 100%, емоційний конфлікт 40% з 100%, низький рівень комунікації серед всіх членів сім'ї 42% з 100% (См . Додаток 11).
У порівнянні ця ж методика була проведена з дітьми старшого дошкільного віку (результати представлені в Таблиці 4).
Таблиця 4. Аналіз структури зображення малюнків «Моя сім'я» дітей молодшого шкільного віку
Структури зображення рисункаМальчикиДевочкисхематичность рісунка45%-роз'єднання рук40% 70% об'єднання рук60% 30% зображення повної семьі70% 54% спотворення реального складу семьі30% 46% зображення всіх членів семьі63% 53% зменшення складу семьі19% 32% збільшення складу семьі18% 15% відсутність, яких або частин тіла у всіх членів семьі25% 35%
В результаті в малюнках хлопчиків 7 років також домінує схематичність малюнків 45% з 100, низький рівень емоційних зв'язків 40% з 100%, присутність емоційного конфлікту 37% з 100%, збільшення складу сім'ї 18% з 100 %. Дівчатка цієї ж вікової категорії показали результати, значно відрізняються від попередніх тим, що малюнки більш розгорнуті, яскраві, декоровані, використовувалися різні кольори. Низький рівень емоційних зв'язків 15% з 100%, згуртованість членів сім'ї 54% з 100%, емоційний комфорт - 30% з 100%, емоційний конфлікт 46% з 100%. Також зазначено, що й у дівчаток 7 років низький рівень комунікації в сім'ї значно вище, ніж у хлопчиків - 35% з 100% (Див. Додаток 11).
Такі показники характерні для сімей, де є незадоволеність психоемоційних зв'язків між членами сімей, що мають дітей вікової категорії від 5 до 7 років. Багато батьків не можуть прийняти свою дитину таким який він є, нав'язуючи йому свою точку зору. З іншого боку, діти, батьки яких надмірно їх балують, потурають їм у всьому, виростають недостатньо упевненими у своїх здібностях, тому що за них завжди все робили інші. Їх турбує глибоко вкорінене почуття неповноцінності, так як вони переконані, що самі не здатні долати життєві перешкоди. Нарешті, батьківське зневага дітьми, відкидання грають важливу роль у виникненні у них комплексу неповноцінності з тієї причини, що відкидаємо діти в основному відчувають себе небажаними.
У проективної методикою «Людина» ми побачили і визначили особливості емоційно-особистісного розвитку дитини, наявності страхів, тривоги і депресивних станів (результати представлені в Таблиці 5).
Таблиця 5. Аналіз структури зображення малюнків людини дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Структури зображення рі...
