"> Матеріали: підручник, анкета для учнів, анкета для вчителя.
Мета: познайомити з поняттям навчальний проект, виявити проблему в даному класі.
Перший день був введенням в проектну діяльність. Учні згадували, що таке проект, давали визначення даному поняттю. Також розібрали основні етапи роботи над проектом, таким чином, з'ясувалося, що мета нашого проекту створити кінцевий продукт - брошурку, для розширення знань в учнів на тему «Спорт». Тема була підібрана відповідно робочою програмою.
Завдання:
виявити популярні види спорту у Великій Британії;
написати про відомих спортсменів та їх рекорди;
написати своє ставлення до спорту.
Використовувався метод дослідження, при якому учні самостійно добувають інформацію, більше того цей метод навчання покликаний забезпечити розвиток в учнів здібностей творчого застосування знань, що цілком виправдовує навчальний проект. Результатом, якого є проектний продукт.
Далі, з анкети для вчителя ми з'ясували, що матеріалів даних в підручнику Кузовлева для 8 класу буде недостатньо для створення продукту, вона пропонує використовувати додаткових матеріал з інших джерел. Крім того, вчитель зазначив найважливіші критерії оцінювання на її погляд, які й були представлені учням. Критерії виглядають таким чином:
. ступінь самостійності у виконанні різних етапів роботи над проектом - 1 бал
. кількість нової інформації використаної для виконання проекту - 10 балів
. ступінь осмислення використаної інформації - 1 бал
. рівень складності і ступінь володіння використаними методиками - 1 бал
. оригінальність ідеї, способу вирішення проблеми - 10 балів
. осмислення проблеми проекту та формулювання мети проекту або дослідження - 1 бал
. рівень організації та проведення презентації: усного повідомлення, письмового звіту, забезпечення об'єктами наочності - 1 бал
. володіння рефлексією - 1 бал
. творчий підхід у підготовці об'єктів наочності презентації - 1 бал
. соціальне і прикладне значення отриманих результатів - 1 бал
Загальна кількість балів - 28, відповідно оцінки виставлялися таким чином: «5» - 28-26 балів, «4» - 25-20, «3» - 19-14. Ці критерії були представлені для мотивації учнів, так як вони гранично чіткі і ясні і вони є якоюсь опорою для учнів.
Результатом нашої роботи буде брошура на тему «Спорт».
Висновок: учні згадали що таке проект загалом, детально розглянули етапи навчального проекту і поставили для себе мету і завдання, які необхідно вирішити. Крім того, визначили кінцевий продукт їх проектної діяльності.
17.01.2011
Мета: скласти графік роботи над навчальним проектом.
Наступного дня після того як ми визначили тему для проекту, виділили завдання, виявили проблему, розглянули критерії оцінювання було вирішено скласти графік роботи над проектом. У першу чергу це розподіл на групи, пари або індивідуально. Після наради класу вийшло наступне: 3 пари та 4 індивідуально, гру...
