ання школярів.- 2005. - № 8. - С. 17.
. Видавництво: Шкільна ПрессаДемідова Є. І., Криворученко В. К. Патріотизм у своїй ідеї незмінний//Знання. Розуміння. Уміння.- 2008. - № 6.
. Як навчити дітей любити Батьківщину: Керівництво для вихователів і вчителів (програми, конспекти уроків та занять, методичні рекомендації з предмету «Народна культура»)./Автори-упорядники: Ю. Є. Антонов, Л.В. Левіна, О.В. Розова, І.А. Щербакова.- М .: аркто, +2003.
. Кобилянський В.А. Національна ідея і виховання патріотизму//Педагогіка.- 1998. - № 5. - С. 52.
. Козакова І. Особливості патріотичного виховання дошкільнят//Обруч.- 2003. - № 6. - С. 8-12.
. Кузнєцова Л.В. Розвиток змісту понять «громадянськість» і «громадянське виховання» в педагогіці ХХ століття.// Викладання історії та суспільствознавства в школі.- 2006.- № 9.
. Лебедєва О.В. Патріотичне виховання - вірнопідданське чи цивільне.// Педагогіка.- 2003. - № 9. - С. 77-83.
. Леонтьєв А.А. Патріотичне виховання і національну освіту//Початкова школа (плюс і мінус).- 2002. - № 4. - С. 4-6.
. Лихачов Б.Т. Педагогіка: курс лекцій.- М .: Юрайт, 2001.
. Лутовінов В.??. Патріотичне виховання підростаючого покоління нової Росії//Педагогіка.- 1997. - № 3. - С. 52-56.
. Мазикіна Н.В., Монахов А.Л. Методичні рекомендації щодо вдосконалення військово-патріотичного виховання дітей та підлітків.// Виховання школярів.- 2003. - № 5. - С. 12-13.
. Мазикіна Н.В., Монахов А.Л. Рівняння на перемогу. Методичні рекомендації організаторам роботи з патріотичного виховання дітей та підлітків.- М .: Изд-во ЦГЛ, +2004.
. Мазикіна Н.В. Інноваційні підходи в патріотичному вихованні і громадянському становленні особистості//Виховання школярів.- 2002. - № 6. - С. 6-11.
. Мальгін А.С., Мальгін М.А. Ратна слава Вітчизни.- М .: Іспит, +2006.
. Молодцова І.В. Педагогічні умови становлення громадянської позиції старшого підлітка//Викладання історії в школі.- Москва, 2007. -№ 1.
. Миколаїв Г.Г. Виховання громадянських якостей підлітків в дитячих громадських об'єднаннях.- Єкатеринбург: Изд-во Урал. ун-ту, 2004. - 134 с.
. Савотіна Н. Сучасний досвід громадянського виховання: особливості та тенденції розвитку.// Виховання школярів.- 2003. - № 5. - С. 17-18.
Додаток
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне
освітня установа
ВСЕРОССИЙСКИЙ ДИТЯЧИЙ ЦЕНТР «Орлятко»
ДИТЯЧИЙ ТАБІР «штормове»
ТЕМАТИЧНИЙ ПРОЕКТ 5 ЗМІНИ +2013 РОКУ ЦИВІЛЬНО-патріотичного спрямування «РІВНЯННЯ НА ПЕРЕМОГУ!» (ТЕРМІНИ РЕАЛІЗАЦІЇ 25, 26 квітня - 15, 16 травня 2013 року)
Розробники проекту:
Богданова Наталія Олександрівна - начальник дитячого табору «Штормовий»
Адміністративна група дитячого табору «Штормовий»:
Ахмедова М.В.- Заступник начальника з ОР,
Васильєва Є.Р - заступник начальника з НМР
Горбунова О. А. - старший вихователь
Консультант:
Юрова Ольга Анатоліївна - методист управління освітніх програм
Панченко Ірина Андріївна - методист управління освітніх програм, кандидат педагогічних наук
Актуальність.
Історія Росії багата визначними подіями. У всі віки героїзм, мужність воїнів Росії, міць і слава російського народу були невід'ємною частиною величі Російської держави. Існують події, гідні бути увічненими в народній пам'яті.
Народи нашої багатонаціональної держави з найдавніших часів були пов'язані з морем. Славна традиція бути першими в мореплаванні у розвитку військово-морського мистецтва, науці і техніці, постійно розвивається військовими моряками. Морські кордони нашої держави завжди були в надійних руках. Відважні російські моряки з гордістю захищали нашу Батьківщину. У зв'язку з постійними інноваціями обрана дана тематика.
Перед проектом стоїть завдання вирішення проблеми, що має в наші дні велика значення-проблеми морального виховання активного, відповідального громадянина нашої країни, істинного патріота, для якого слова «Росія», «Батьківщина», «Перемога" не будуть порожнім звуком. Поняття «рівняння» використано в назві проекту неспроста - рівнятися в усі часи було прийнято на еталон. За кожним подвигом стоять імена тих, хто своїми вчинками довів: нам є на кого рівнятися!
Тим самим, проект сприяє успішному вирішенню цього завдання, виховуючи підростаюче покоління через включення підлітка в різні види діяльності: участь в екскурсіях і пох...
