6). Учні вставляють потрібні слова: bacon, mushrooms, eggs, tomatoes, milk, tea, coffee, bread. Потім вчитель просить відповісти на питання: Does traditional breakfast include a lot of high - fat food? Raquo; і просить учнів назвати можливі наслідки вживання жирної їжі. Учні перераховують наслідки: people can be fat, have some problems with stomach and health, to gain overweight .... Учитель погоджується з учнями і повідомляє їх про головну проблему британських підлітків- надлишок зайвої ваги. Потім учням пропонується прослухати інформацію (див. Додаток № 7), і відповісти на питання як британські підлітки борються із зайвою вагою. До початку роботи учні знайомляться з виразами, які зустрінуться в тексті: to lose weight, heavier, the week before, to control yourself, to be pleased with smb. Після прослуховування інформації, учні говорять про те, що потрібно контролювати свою вагу.
У середині основного етапу вчитель пропонує учням виконати різні вправи, для поліпшення розумової діяльності і мозкового кровообігу (див. додаток № 8), такі як: розтирання вушних раковин і пальців, перехресні руху і хитання головою.
Потім вчитель пропонує учням в парах заповнити ассоціограмму про те, як можна скинути зайву вагу. Учні в парах обговорюють способи, а потім пропонують ознайомитися з ними: to keep a diet, don t eat sweets, eat whole meal bread, to eat high - fiber food, to eat low- fat food, to do exercises, do aerobics and yoga , go cycling .... Далі вчитель пропонує подивитися на діаграму (див. Додаток № 9), де відображені факти, як британці борються із зайвою вагою і відповісти на питання:
1. What is your attitude towards the following facts?
2. Do they seem surprising to you?
Учні відповідають на питання, висловлюють своє ставлення до цих фактів. Потім вчитель просить відповісти на питання чи згодні вони з тим, що куріння допомагає позбавитися від зайвої ваги. Учні відповідають на питання, висловлюючи свою власну думку. Далі вчитель роздає текст (см.приложение № 10) про шкоду куріння, просить прочитати його, перевести і відповісти на наступні питання:
1. Why is smoking so dangerous?
. Why is smoking especially dangerous for women?
. What do you think about smoking?
Учні працюють з текстом, відповідають на питання, записують цікаві факти, обмінюються своїми думками про шкоду курінняия.
На заключному етапі уроку вчитель просить учнів оцінити свою роботу у вигляді наступних висловлювань: я дізнався, я згадав, найлегше мені було, для мене було особливо важко, мені варто повторити, найцікавішим на уроці було.
В якості домашнього завдання, вчитель просить підібрати інформацію про звички харчування росіян і факти, пов'язані з курінням. Учитель дякує учнів за роботу на уроці.
Таким чином, даний урок реалізує різні принципи здоров'язберігаючих технологій. Використані різні засоби та організаційні форми навчання. Урок містить у собі питання, пов'язані зі здоров'ям і здоровим способом життя. Учителем дотримуються сучасні вимоги до уроку з комплексом здоров'язберігаючих технологій. На уроці йде розвиток умінь монологічного мовлення по темі Food habits of British people raquo ;, розвивається вміння аудіювання, читання з повним розуміння, а також вміння висловлювати своє ставлення до паління та зловживанню жирної їжі.
Activity 3. Урок 3 по темі Health problems .
Обладнання: презентація нової лексики по темі уроку, підручник, аудіокасета.
Objectives:
. Сформулювати мету уроку.
. Познайомити і тренувати нову лексику по темі уроку.
. Провести тест для виявлення проблем здоров'я.
. Познайомити з наслідками куріння, вживання алкоголю та наркотиків.
. Познайомити з часом Present Perfect Continuous.
. Формувати в учнів ціннісне ставлення до свого здоров'я та здорового способу життя.
Introduction: Учитель вітає учнів за допомогою вірша, потім проводить емоційну рефлексію за допомогою різних личок з різними виразами настрою. Потім вчитель пропонує прочитати лист підлітка, в якому він пише про проблеми, пов'язані з його здоров'ям (див. Додаток № 11) і припустити тему і мету уроку. Учні висловлюють свої припущення: about health, about problems. Учитель робить узагальнення: the theme of our lesson is Health problems raquo ;. Потім учні припускають, що метою сьогоднішнього уроку буде знайомство з новими словами, дізнаються новий час, а також познайомляться з наслідками куріння, вживання алкоголю та наркотиків.
Основний ...
