ustify"> діти з більшою довірою ставляться до дорослих.
Вони починають активно, самостійно розбиратися в різних життєвих ситуаціях, але при цьому їх оцінка подій, вчинків часто носить ситуативний характер. Важливу роль в моральному розвитку дитини відіграє емпатія. Працюючи над проблемами морального виховання дітей потрібно враховувати їх вікові м психо-соціальні особливості.
Навчання в школі - це, насамперед, формування моральної особистості. Навчальна діяльність має можливості, що дозволяють розвивати у учнів моральні якості особистості в процесі вивчення будь-якого предмета. Ми з'ясували, що методи морального виховання виступають в складному і суперечливому єдності.
2. Дослідження морального виховання як складової частини виховання молодших школярів
2.1 Програма дослідження морального виховання як складова частина виховання молодших школярів
Практична частина дослідження була проведена в муніципальній загальноосвітній школі №7 міста Галича.
Тема дослідження: Моральне виховання як складова частина виховання молодших школярів.
Мета дослідження: показати моральне восп?? тание як складову частину виховання молодших школярів.
Завдання дослідження:
проаналізувати систему морального виховання в 3 а класі, МОУ МНО школи №7 міста Галича, зробити висновки;
розробити систему позакласних занять з морального виховання в ході педагогічної практики;
запропонувати рекомендації класному керівнику по організації морального виховання молодших школярів.
База дослідження: МОУ МНО №7 м Галича
Об'єкт дослідження: учні третього «а» класу.
Час дослідження: з 15 вересня по 10 травня 2012
Зміст дослідження:
аналіз системи морального виховання в 3 а класі, МОУ МНО школи №7 міста Галича, висновки;
розробка системи позакласних занять з морального виховання в ході педагогічної практики;
рекомендації класному керівнику по організації морального виховання молодших школярів.
Методика М.І. Шилової «Рівні моральної вихованості»
Основні відносини Показники воспітанностіПрізнакі і рівні формуються якостей (від третього рівня до нульового рівня) Ставлення до обществу1. Патріотізм1. Ставлення до рідної пріроде3 - любить і береже природу, спонукає до дбайливого ставлення інших; 2 - любить і береже природу; 1 - бере участь у діяльності з охорони природи під керівництвом вчителя; 0 - природу не цінує і не бережет.2. Гордість за свою страну3 - цікавиться і пишається історичним минулим Вітчизни, розповідає про це іншим; 2 - цікавиться історичним минулим; 1 - знайомиться з історичним минулим при спонуканні старших; 0 - не цікавиться історичним прошлим.3. Служіння своїми сіламі3 - знаходить справи на службу малому Вітчизні і організовує інших; 2 - знаходить справи на службу малому Батьківщині; 1 - бере участь у справах на службу малому Батьківщині при організації та підтримці з боку вчителів; 0 - не приймає участі в справах на користь малому Отечеству4. Турбота про свою школе3 - бере участь у справах класу і залучає до цього інших 2 - відчуває гордість за свою школу, бере участь у справах класу; 1 - в справах класу бере участь при спонуканні; 0 - в справах класу не бере участь, гордості за свою школи не іспитивает.Отношеніе до розумовому труду2. Любознательность5. Пізнавальна актівность3 - сам багато читає і знає, обговорює з друзями впізнане; 2 - сам багато читає; 1 - читає при спонуканні дорослих, вчителів 0 - читає недостатньо, на спонукання вчителі не реагірует6. Прагнення реалізувати свої інтелектуальні способності3 - прагне вчитися якнайкраще, допомагає іншим; 2 - прагне вчитися якнайкраще 1 - вчитися при наявності контролю; 0 - погано вчиться навіть за наявності контроля7. Саморазвітіе3 - є улюблене корисне захоплення, до якого залучає товаришів; 2 - є улюблене корисне захоплення; 1 - немає корисного захоплення, у позаурочній пізнавальної діяльності бере участь при наявності спонукання з боку вчителя; 0 - у позаурочній діяльності не участвует.8. Організованість в ученіі3 - роботу на уроці і домашнє завдання виконує уважно, акуратно, допомагає товаришам; 2 - роботу на уроці і домашнє завдання виконує уважно, акуратно 1 - Роботу на уроці і домашнє завдання виконує під контролем; 0 - на уроках неуважний, домашнє завдань не виполняетОтношеніе до фізичного труду3. Трудолюбіе9. Ініціативність і творчість у труде3 - знаходить корисні справи в класі, школі і організовує товаришів на творчу працю; 2 - знаходить корисні с...
