стики особливостей взаємодії батьків і дітей. Опитувальник дозволяє з'ясувати не тільки оцінку одного боку - батьків, але й?? Іден взаємодії з іншого боку - з позиції дітей.
Опис методики. Опитувальник «Взаємодія батько - дитина» є «дзеркальним» і містить дві паралельні форми: для батьків і для дітей. Крім того, є два варіанти опитувальника:
варіант для підлітків та їх батьків;
варіант для батьків дошкільнят і молодших школярів.
Таким чином, опитувальник має три форми: одну дитячу і дві дорослі по 60 питань у кожній.
Текст опитувальника включає 10 шкал - критеріїв для оцінки взаємодії батьків з дітьми. На кожну шкалу варіанту опитувальника для підлітків припадає рівну кількість питань, крім двох, які виділяє більшість дослідників і які можуть вважатися базовими у батьківсько-дитячих стосунках. Це шкали «Автономія - контроль» і «Заперечення - прийняття», в них увійшло по 10 тверджень, а в інші шкали - по 5 тверджень.
Дорослий варіант опитувальника для батьків підлітків теж включає 60 питань і має аналогічну дитячому варіанту структуру.
При заповненні опитувальника батькам і дітям пропонується оцінити ступінь згоди з кожним твердженням по 5-бальній системі:
бал - «абсолютно не згоден, це твердження зовсім не підходить;
балів - «цілком згоден», це твердження абсолютно підходить;
У опитувальнику «Взаємодія батько - дитина » для підлітків та їх батьків представлені наступні 10 шкал:
шкала - «Невимогливість - вимогливість батька». Дані цієї шкали показують той рівень вимогливості батька, який проявляється у взаємодії батьків з дитиною.
шкала - «М'якість - строгість батька». За результатами цієї шкали можна судити про суворість, строгості заходів, що застосовуються до дитини, про жорсткість правил, встановлюваних у взаєминах між батьками і дітьми, про ступінь примусу дітей до чого-небудь.
шкала - «Автономність - контроль по відношенню до дитини». Чим вище показники за цією шкалою, тим більш виражено контролююче поведінка по відношенню до дитини. Високий контроль може виявлятися в дріб'язкової опіки, нав'язливості, обмежувальні; низький контроль може призводити до повної автономії дитини, до вседозволеності
шкала - «Емоційна дистанція - емоційна близькість дитини до батьків». Ця шкала відображає уявлення батьків про близькості до нього дитини. Таке трактування цієї шкали викликана дзеркальної формою опитувальника, по якій діти оцінюють свою близькість до батьків, своє бажання ділитися найпотаємнішим і важливим з батьком.
шкала - «Заперечення - прийняття дитини батьком». Ця шкала відображає базове ставлення батьків до дитини, його прийняття або відкидання особистісних якостей і поведінкових проявів дитини.
шкала - Відсутність співпраці - співробітництво ». Наявність співпраці між батьками і дітьми якнайкраще відображає характер взаємодії.
шкала - «Незгода - згода між дитиною та батьком». Ця шкала теж описує характер взаємодії між батьком і дитиною і відображає частоту і ступінь згоди між ними в різних життєвих ситуаціях.
шкала - «Непослідовність - послідовність батька». Послідовність батька є важливим параметром взаємодії, в цій шкалі відбивається, наскільки послідовний і постійний батько в своїх вимогах, у своєму ставленні до дитини, в застосуванні покарань і заохочень і т.д.
шкала - «Авторитетність батька». Результати цієї шкали відображають самооцінку батька у сфері його впливу на дитину, наскільки його думки, вчинки, дії є авторитетними для дитини, яка їхня сила впливу.
шкала - «Задоволеність відносинами дитини з батьком». За даними десятого шкали можна судити про загальну ступеня задоволеності відносинами між батьками і дітьми як з тієї, так і з іншого боку.
У своєму дослідженні ми використовували тільки варіант для підлітків, щоб виявити дитячо-батьківські взаємини, виявити тип батьківського виховання.
2.2 Аналіз результатів дослідження
Третій етап експериментального дослідження полягав в організації та проведенні діагностики для збору інформації, а також її аналізу, з використанням сучасних методів математико-статистичної обробки та інтерпретації результатів дослідження. Важлива і обширна інформація була отримана після аналізу результатів дослідження за методикою акцентуації характеру за А. Е. Личко. Результати діагностики за методикою акцентуації характеру за А. Е. Личко зафіксовані в таблиці 4.
Таблиця 4. Результати діагностики акцентуацій характеру п...
