Літературне читання», «Казахська мова», « Іноземна мова »для 1-4 класів загальноосвітньої школи [48].
Навчальна програма з предмету «Російська мова» складається з Пояснювальної записки, базового змісту навчального предмета по класах, вимог до рівня підготовки учнів по класах.
У пояснювальній записці зазначено, що «Російська мова» як навчальний предмет у 2-4 класах відноситься до освітньої галузі «Мова та література», яка є найважливішим компонентом державного утворення на початковому ступені навчання [48].
Основна мета навчання з предмета «Виховання і формування різнобічно розвиненої мовної особистості школяра», що володіє всіма видами мовленнєвої діяльності (слухання, читання, говоріння, письмо), готової до творчого використання отриманих мовних знань з області фонетики і графіки, граматики (морфологія і синтаксис), лексики, морфемики в практичній діяльності, у власному житті і в інтересах суспільства.
Основними завданнями курсу російську мову на початковому ступені навчання є завдання з формування мовної та комунікативної компетенції, успішне вирішення яких залежить від досягнення кінцевих результатів навчання:
) особистісні: виховання громадянськості і патріотизму, шанобливого і дбайливого відношення до мови як явищу культури, основним засобу спілкування та отримання знань у різних сферах людської діяльності; виховання інтересу і любові до рідної і державної мови;
) предметні: розвиток зв'язного мовлення, збагачення словникового запасу та граматичного ладу мовлення учнів; формування готовності, потреби і здатності до мовного спілкування, до самовдосконалення володіння рідною мовою; освоєння базових знань про російською мовою, його пристрої, основних норм російської літературної мови;
) системно-діяльні: формування умінь спостерігати, пізнавати, аналізувати, класифікувати (групувати) мовні факти, оцінювати їх з погляду нормативності; умінь працювати з текстом, витягувати з тексту необхідну інформацію, перетворювати її відповідно з поставленим завданням; розвиток уміння самоаналізу, самостійної і продуктивно-творчої діяльності з російської мови [48].
Відбір змісту в навчальній програмі для 2-4 класів підпорядкований принципам: науковості, доступності; наступності, систематичності, свідомості і активності; комунікативної спрямованості навчання російській мові, розвиваючого навчання.
Відповідно до принципів відбору визначена структура базового змісту програми: знання та вміння представлені по розділам шкільного курсу російської мови відповідно до лінійно-концентричним принципом презентації навчального матеріалу по класах.
Основними розділами базового змісту курсу російську мову, орієнтованого на досягнення кінцевих результатів навчання, є:
граматичний мінімум, орієнтований на предметні результати навчання; тематика зв'язкових текстів, зміст яких орієнтовано на отримання особистісних (виховних) результатів навчання; загальнонавчальних вміння, орієнтовані на системно-діяльні результати навчання, на розвиток продуктивно-творчих здібностей учнів.
Обсяг навчального навантаження з навчального предмету складає в 4 класі 4:00 на тиждень, 136 годин в навчальному році.
У процесі вивчення змісту навчального матеріалу враховуються міжпредметні зв'язки з навчальними предметами «Літературне читання», «Казахська мова», «Іноземна мова», «Пізнання світу», «Математика», «Образотворче мистецтво», « Музика »,« Фізична культура ».
Базовий зміст навчального предмета для 4 класу включає в себе:
Граматичний мінімум (10:00);
Лексика. Розвиток мови (12:00);
Частини мови. Правопис. Розвиток мови (69 годин);.
Ім'я іменник, його роль у реченні (20 годин);
Прикметник, його роль у реченні (10:00);
Займенник, його роль у реченні (10:00);
Дієслово, його роль у реченні (25 годин);
Числівник (4:00);
Пропозиція. Розділові знаки. Розвиток мови (20 годин);
Текст. Розвиток зв'язного мовлення (15 годин);
Загальнонавчальні вміння, орієнтовані на системно-діяльні результати навчання: навчально-організаційні, навчально-інформаційні.
Як видно, можливості для вивчення пареміологіческіх одиниць російської мови містяться в розділі «Лексика. Розвиток мовлення ». Даний розділ включає в себе:
зміст знань. Лексичне значення багатозначного слова. Пряме і переносне значення слова. Нові та застарілі слова;
змі...
