ження дозволить нам грамотно підійти до питань, пов'язаних з розробкою освітніх програм позаурочної виховної діяльності з чітким і виразним поданням про результат, підбирати такі форми позаурочної виховної діяльності, які гарантують досягнення результату певного рівня , діагностувати результативність та ефективність позаурочної виховної діяльності, оцінювати якість програм позаурочної виховної діяльності (по тому, на досягнення якого результату вони претендують, чи відповідає обрані форми передбачуваним результатам).
Аналіз різних форм позаурочної виховної діяльності педагогів, а також венеричні заняття, проведене нами, показали, що при грамотній організації роботи та використання навчально-виховного потенціалу, який містять в собі ІКТ можна успішно вирішувати безліч завдань, в тому числі, пов'язаних з емоційно-ціннісну та мотиваційно-пізнавальної сферою школярів, що в цілому, підвищує результативність виховного процесу.
Таким чином, мета нашого дослідження досягнута. Ми здійснили аналіз сучасних підходів до організації позаурочної виховної роботи з використанням інформаційно-комунікаційних технологій і розробили окремі методичні матеріали щодо їх реалізації.
позаурочний виховний вчитель інформатика
Список використаних джерел
1. Апатова, Н.В. Інформаційні технології в шкільній освіті.- М., 2001. - 228 с.
2. Беспалько, В.П. Педагогіка і прогресивні технології навчання.- М., 2000. - 180 с.
3. Босова, Л., Босова А. Уроки інформатики в 5-7 класах.- М .: БИНОМ. Лабораторія знань, 2007.
. Бочкін, А.І. Методика викладання інформатики. Мінськ: Вища школа, 2003. - 431 с.
. Позаурочна робота з використанням ІКТ/ІТЗ-Марій Ел - 2 007/Впровадження ІКТ в практику управління освітою:/публікація. Іванова А.С., Горохова Р.І.- Режим доступу: # justify gt; 6. Виховна діяльність педагога/І.А. Колесникова, Н.М. Боритко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селіванова; За заг. Ред. В.А. Сластенина і І.А Колесникової.- М .: Видавничий центр «Академія», 2005. - 336 с.
7. Гершунский, Б.С. Комп'ютеризація в сфері освіти: Проблеми і перспективи.- М .: Педагогіка, 2000. - 264 с.
8. ГОРУЦЬКА, А.І. Позакласна робота в школі/А.І. ГОРУЦЬКА//Інформатика. Додаток до газети 1 вересня.- № 10 від 16-31 травня 2006
. Єршов, А.П. 3. Проблеми інформатизації, 3/4, 2000. - 88 с.
. Ільїна, Т.А. Педагогіка школи. М, 2002. - 182 с.
. Карпова, Є.В. Дидактичні ігри/Є.В. Карпова.- Ярославль, «Академія розвитку», 2006. - 240 с.
. Коджаспирова, Г.М. Педагогічний словник. Для студ. вищ. і середовищ. пед. навч. завідувачка./Г.М. Коджаспирова, Коджаспіров А..Ю.- М .: Academia, 2001. - 176 с.
. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технічні засоби навчання і методика їх використання.- М .: Видавничий центр «Академія», 2002. - 256 с.
. Концепція духовно-морального розвитку та виховання особистості громадянина Росії-М, 2009.
. Краєвський, В.В. Методологія педагогіки: Посібник для педагогів-дослідників.- Чебоксари: Изд-во Чуваш. Ун-ту, 2001. - 244 с.
. Ксензова, Г.Ю. Перспективні шкільні технології. М., 2001. - 206 с.
. Кудінова В.І. Позаурочна робота з інформатики/В.І. Кудінова//Інформатика й освіту.- № 1 2001. - 187 с.
. Лапчик, М.П., ??Семакін І.Г., Хеннер Є.К., Методика викладання інформатики - М. «Академія», 2001. - 624 с.
. Особистісно-орієнтований навчально-виховний процес і розвиток обдарованості. Н.Ю. Синягина Є.Г. Чірковскі (методичний посібник)/Под ред. А.А. Деркача, І.В. Каліш.- М., «Вузівська книга», 2001. - 131 с.
20. Національна освітня ініціатива «НАША НОВА ШКОЛА» », - М., 2010. - 17 с.
21. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів і педагогічних коледжів/Под ред. Пидкасистого П.І.- М .: Педагогічне товариство Росії, 1998. - 640 с.
22. Педагогічний енциклопедичний словник Наукове видавництво «Велика Російська енциклопедія», 2003. - 528 с.
. Підласий І.П. Новий курс: Підручник для студентів педагогічних ВНЗ: У 2 кн.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 576 с.
. Орієнтовна основна освітня програма освітньої установи. Початкова школа/[упоряд. Е.С. Савінов].- Просвітництво, 2010. - 191 с.- (Стандарти другого покоління).
. Рожков, М.І., Байбородова Л.В. Організація виховного процесу в школі: Учеб. посібник для студ. Вища. Навчань, заклад...
