а народна мелодія у виконанні оркестру російських народних інструментів.
В оркестрі російських народних інструментів звучать гармошки, балалайки, тріскачки, свистульки, ложки.
У нас є свій ансамбль ложкарів. Послухаємо їх.
Танець веселих ложкарів російська народна мелодія/ Яблучко /.
Прослуховування звучання гітари.
Дізналися? Правильно, це гітара. А електрогітара - головний інструмент естрадного оркестру.
Слухання естрадного оркестру.
Ще одна струнний, вірніше клавишно-струнний інструмент. Ви його чуєте кожен раз, коли приходите на музичне заняття. Це піаніно. Музиканти називають його фортепіано.
Зараз ви побачите, де знаходяться струни у піаніно. (Відкриваю дах, показую молоточки, які вдаряють по струнах; педалі).
Фортепіано може замінити цілий оркестр.
Виповнюється Вальс Ф. Шуберта.
А тепер я запрошую вас потанцювати.
Діти виконують рок-н-рол .
Під яку музику ви зараз танцювали? (Естрадну.)
Отже, сьогодні ви дізналися багато нового і цікавого про знайомих вам вже музичних інструментах.
4 . Інструментування р. н. п. для шумового оркестру.
Діти виконують мелодію на своїх інструментах, а дорослий грає мелодію і акомпанемент на фортепіано. Щоб урізноманітнити звучання, можна сдел?? ть інакше. Наприклад, вся п'єса виповнюється педагогом на фортепіано, а діти грають на металофоні мелодію, а як би акомпанемент, тобто звуки, відповідні першої (I) і п'ятій (V) або першої (I), четвертої (IV) і п'ятій (V) щаблях лада.
Ось, скажімо, три варіанти української народної мелодії Ой лопнув обруч в обробці Т. Попатенко. Металофоні в першому випадку дублюють мелодію, у другому - басовий голос, в третьому грають без фортепіанного супроводу.
Ще один твір - Білка raquo ;, уривок з опери М. Римського-Корсакова Казка про царя Салтана raquo ;. У цьому уривку переданий образ казкової білки. Для характеристики образу композитор використав мелодію відомої російської народної пісні Во саду ли, в огороде raquo ;. Мелодія пісні весела, жартівлива, танцювального характеру, але виповнюється в помірному темпі. При інструментуванні п'єси необхідно підібрати музичні інструменти з легким, дзвінким і уривчастим звучанням. Це можуть бути металофон і трикутник.
При розучуванні твору можна запропонувати таку послідовність занять.
Заняття 1. Діти слухають п'єсу у виконанні дорослого. Звертається увага на світле звучання мелодії, її задерикуватий, танечний характер. Можна прочитати уривок з твору А.С. Пушкіна Казка про царя Салтана raquo ;. Після повторного виконання педагогом п'єси дітям пропонують подумати, які інструменти краще використовувати для гри в оркестрі у зв'язку з характером музики. Пропозиції дітей обговорюються. Вибирається один з варіантів. Педагог програє мелодію на металофоні.
Заняття 2. Педагог виконує мелодію п'єси без фортепіанного супроводу. Діти прохлопивают ритмічний малюнок мелодії. Потім розучується партія трикутника. Одні виконують ритмічний малюнок на трикутниках, інші плескали. Потім дії дітей змінюються. Перед розучуванням партії металофона педагог спочатку сам виконує мелодію, яка потім розучується по частинах (1-й четирехтакт, потім 2-й четирехтакт).
Заняття 3. Триває розучування партії металофона. Діти виконують першу частину п'єси (1-й і 2-й четирехтакти) і виповнюється вся партитура. При повторному її виконанні до Металофоні приєднуються трикутники.
Заняття 4. Кожна партія виповнюється окремо без супроводу і з супроводом. Потім виповнюється вся партитура. Увага дітей звертається на чітке виконання ритмічного малюнка.
Заняття 5. Кожна партія виповнюється окремо з супроводом, потім виповнюється вся партитура. Увага дітей звертається на виразність виконання. При повторному виконанні діти можуть мінятися інструментами.
Партитури спеціально для дитячого оркестру, наприклад, російські народні пісні Ах, ви, сіни мої, сіни raquo ;, Во саду ли, в огороде в перекладенні В. Агафонникова; Ослик raquo ;, Полька raquo ;; Тихий вечір в перекладенні С. Урбаха. Але основний репертуар для дитячого оркестру - величезні багатства вже наявної чудової музики (п'єси і пісні), які за своїм мелодійному малюнку добре піддаються оркестровій обробці.
Тема 2.4.1 Казкові сюжети, які можуть служи...
