редмети відсутні або замінені на щось інше. Треба сказати, що змінилося
-ий варіант: на столі розкладаються будь-які предмети, іграшки тощо (у кількості не більше 7 штук для дитини 5-6 років, якщо дитина молодша, то число предметів має бути менше). Дитині дається 30 секунд, щоб запам'ятати, що і де лежить. Потім він відвертається. Дорослий переставляє предмети, або щось прибирає зовсім або заміщає на інший предмет. Дитина повинна визначити, що змінилося.
-ий варіант: гра проводиться з групою дітей. Вибирається одна людина, зовнішній вигляд якого діти повинні запам'ятати. Потім він виходить з кімнати і щось змінює у своїй зовнішності (дорослий може допомагати дитині). Після чого він повертається і діти повинні знайти відмінність.
-ий варіант: може проводитися як з групою дітей, так і індивідуально.
Інструкція для вихователя:" Сідайте за столи. Сьогодні ви будете фотоапаратами. Подивимося, який фотоапарат буде найкращим. Перед вами лежать перевернуті зворотною стороною картки (їх 3) і картинки в стопочку. Спочатку по сигналу візьмемо першу картку, поглянемо на неї, намагаючись запам'ятати все, що на ній намальовано. За сигналом знову переверніть її зворотною стороною і покладіть на кут стола. Потім за сигналом відберіть картинки, які були намальовані на великій карті. Приготувались (гонг). Перевертаємо карту. Дивимося на неї 30 секунд (гонг). Перевертаємо карту. Кладемо на кут стола - починаємо відбирати картинки (гонг). 15 секунд (гонг). Закінчили.
Візьміть знову першу карту. Покладіть її перед собою зображенням вгору. Перевірте, чи правильно ви запам'ятали картинки. Приберіть зайві. Скільки картинок вам вдалося запам'ятати? Запам'ятайте це число.
А тепер повторимо цю вправу з іншою картою. Приготувалися (гонг). 30 секунд. Закінчили (гонг). Прибрали карту. Відбираємо картинки (гонг). 15 секунд (гонг). Закінчите.
Перевіряємо себе. Скільки картинок вам вдалося запам'ятати? Це більше, ніж у перший раз, чи менше?
Потренуємося втретє. Скільки картинок ви запам'ятали тепер? Молодці! Ви добре потрудилися! Пора відпочивати" .
Реквізит: 3 картки з 8 зображеннями різних предметів. Предмети одні й ті ж, але розташування різне. Картинки.
. Гра Опиши сусіда - Розвиток пам'яті, уваги, спостережливості.
В принципі, описувати можна що завгодно, а не тільки сусіда. Гра зручна тим, що проводити її з дитиною можна де завгодно - на прогулянці, вдома. Можна влаштувати щось типу змагання. Ви разом з дитиною вибираєте знайомий вам обом предмет, людину ... все, що завгодно. І потрібно пригадати якнайбільше відмітних його властивостей, ознак. Називати можна за однією ознакою, по черзі. Переможеним вважається той, хто не зможе пригадати щось про цей предмет, коли буде його черга.
. Гра Ляльковод - Розвиток рухової пам'яті.
Варіант 1. виховної ляльковод зав'язує очі дитині і водить його, як ляльку, по нескладному маршруту, тримаючи за плечі, в повному мовчанні: 4-5 кроків вперед, зупинка, поворот направо, 2 кроки назад, поворот наліво, 5-6 кроків вперед і т. д.
Потім дитині розв'язують очі і просять самостійно знайти вихідну точку маршруту і пройти його від початку до кінця, згадуючи свої рухи.
Варіант 2. Діти можуть робити такі вправи парами: одна людина - ляльковод raquo ;, іншого - лялька raquo ;.
Варіант 3. Руху поступово можна ускладнювати, збільшуючи тривалість маршруту і включаючи ряд нескладних фізкультурних вправ: нахилити ляльку raquo ;, зігнути руки, змусити присісти, зробити повний оборот через ліве плече і т. д.
. Зроби, як я! (з сірниками) - розвиток пам'яті та уваги.
Діти грають парами. Спочатку у кожної дитини по 6 сірників. Один, ведучий, викладає з 6 сірників довільну композицію, потім на одну-дві секунди показує її партнеру.
Партнер зі своїх сірників викладає точно таку ж фігуру по пам'яті. Потім діти міняються ролями. При успішному виконанні умови кількість сірників поступово збільшується до 12-15.
Примітка: в принципі, використовувати можна не тільки сірники, але й рахункові палички, гудзики, намистинки, олівці, руки і т.д.
. Гра Подарунки .
Одного з учасників гри вибирають ведучим.
Ми чули, що ви відправляєтеся в подорож, - кажуть йому, - і побуваєте в різних містах?
Водящий підтверджує це і питає, чи не буде йому якихось доручень.
Так, доручень буде багато. Всі грають по черзі звертаються до нього з особистими проханнями.
Будете в Костромі, - говорить один, - загляньте до моєї бабусі. Передайте їй привіт. Якщо від неї буде посилочка, не відмовте в люб'язності прихопити з собою.
У мене дядько в Саратові, відвідаєте його, - просить інший.- Він мені обіцяв щось прислати, так вже будьте ласкаві.
Кожен називає те чи інше місто і свого родича або приятеля, до якого просит...
