ивученнем різни праграмних ТЕМ. З падзелам слоў на склади непасредна звязана перанос слоў з аднаго Радка на другі. Робота аналітичнага характар ??(падзел слоў на склади) Будз аднастайнай и нецікавай, калі яе НЕ спалучаць з елементамі сінтезу: дапісваннем складу, каб атрималася пеўнае слова (... лерка, ... делец, шклян ..., міс ...), Складанний слоў з прапанаваних складоў (а , на, сі - асіна, на, сас - Сасна), перастаноўкай складоў, каб атрималася новае слова (бари - риба, ласі - Сіла). Такія заданні ўключаюць у сябе елемент займальнасці, сприяюць лепшаму розумінню фанетичнай Будовий слова.
пасли агульнага знаёмства з падзелам слоў на склади вучні знаёмяцца з падзелам на склади слоў з ї, ў, ь знакам у сяредзіне: чай-ка, знай-шоў, траў-ка, пісь-мо, аб-ём. Плиг вивученні націску ў слові, правапісу галосних, падоўжаних зичних вучні яшче и яшче раз будуць звяртацца да падзелу слоў на склади, визначення месца
складу ў адносінах да націску и Г.Д. (Восени-ню, збожа-жа, крив-ле).
З умінням дзяліць слова на склади непасредна звязана засваенне правілаў пераносу слоў (дакладней: частак слоў). Перанос часткі слова з аднаго Радка на другі адбиваецца НЕ толькі з улікам падзелу слова на склади, но и з улікам яго марфалагічнай Будовий. (рас-казаць, пад-тримаць, раз-ліць, ад-каз) ..
У праграме няма категаричнага патрабавання навучиць дзяцей пераносіць слова з улікам іх марфалагічнай структури, аднако плиг вивученні ТЕМи Склад слова можна паказаць, як пераносяць слова з пристаўкамі на галосни (за-цвіў, плиг-плиў), а таксамо словами, Корань якіх пачинаецца з ї (пай-шоў, зай-шоў), і слово типу рас-казаць, пад-тримаць.
пасли назіранняў варта зрабіць падагульненне аб критим, што плиг пераносе слоў: а) Нельга адриваць Першів літару пекло Корані, б) літара й Не аддзяляецца пекло папяредняй галоснай, в) апошнюю гучної літару аднаскладовай пристаўкі таксамо Нельга адриваць.
калі слова травні невитворную Аснова, то правіли пераносу даволі свабодния: яно пераносіцца па складах (ма-лако, мала-ко, ка-рова, каро-ва, са-брухту, сало-ма), плиг збегу зичних можа Биць некалькі вариянтаў пераносу (ся-стра, СЯС-тра, сяст-ра). Адна літара (Надав галосная) НЕ пакідаецца и не пераносіцца: ава-рия, енер-Гія, лі-нія.
Слово з витворнаю асновай рекамендуецца пераносіць па марфемах (значимих частко): плиг-браци, пад-нес-ЦІ, раз-ліць, ад-каз, раз-бег. Ніколі НЕ аддзяляюцца пекло папяредняй літари й, ў, ь, апостраф: чай-ка, знай-шоў, траў-ка, пісь-мо, аб -ём (гл. Дадатак 2.7).
Вивученне правілаў пераносу (у межах праграми Пачатковая класаў) ідзе паступова. Першів етап - засваенне пераносу слоў з адкритимі складамі: ма-шина, ма-ши-на, за-води, заво-ди (пераносіць слова з аднаго Радка на другі треба па складах).
Асноўнае, на што варта звярнуць Рамус дзяцей, приступаючи да вивучення правілаў пераносу, - гета колькасць складоў у слові и магчимия вариянти пераносу.
Наприклад, у слові ву-чань дві склади и адзін вариянт пераносу, у слові ву-ча-ні-ца Чатир склади и вки вариянти пераносу: ву-чаніца, вуча-ніца, вучані-ца. Аднаскладовия слова типу будинок, двір, ліс пераносіць Нельга.
умінь дзяліць на склади дапаможа и ў засваенні пераносу слоў з гукамі [дж] и [дз]: ра-дзіма, са-джу, са-джан-ці. На гета неабходна звярнуць Рамус таму, што вучні дапускаюць годинах памилкі (разриваюць гук плиг пераносе: сяд-зець, урад-жай). Асаблівай увагі патрабуюць слова з адналітарнимі складамі типу ага-род, агу-рок, ру-чаі.
Пазнаёміўши вучняў з асноўнимі правіламі пераносу, настаўнік падагульняе іх веди. З гета Мета карисна прапанаваць падзел слоў типу урок, Арола, гаі, улетками, армія, радзіма, Ураджай на склади и для пераносу. Викананне такогого задання пакажа, што паміж падзелам слоў на склади и падзелам слоў для пераносу можа Биць розніца. Тлумачачи магчимасць або немагчимасць пераосу таго ЦІ іншага слова, дзеці будуць свядома засвойваць вивучания правіли (гл. Дадатак 2.7).
Далейшае засваенне правілаў пераносу звязана з вивученнем ТЕМ: Гук и літара й (зай-ка, хвой-ка), Гук и літара ў (лаў-ка, чаў-ни), Літара ь знак у сяредзіне слоў (ялина-нік, пянь-кі) i інш.
Варта зрабіць падагульненне аб критим, што плиг пераносе слоў:
а) Нельга адриваць Першів літару пекло Корані;
б) літара й Не аддзяляецца пекло папяредняй галоснай;
в) апошнюю гучної літару аднаскладовай пристаўкі таксамо Нельга адриваць.
Разгледзім фрагмент уроку:
Паведамленне ТЕМи ўрока
ЦІ можна падзяліць на часткі Абед? Як? (першае, інше и трецяе.)
Слоўнікавая...
