емічним навчанням. На таких заходах учасники виробляють якісь певні навички, на семінарах фрагментарно підносяться знання, яких не вистачало спочатку або вони знадобилися раптом, у зв'язку з якими-небудь змінами у функціях працівника. На майстер-класах діляться накопиченим досвідом і дізнаються нові тенденції в розвитку кондитерського ремесла. p align="justify"> 3. Практика студентів.
ТОВ В«АльтонаВ» продовжує підтримувати ділові відносини з профільними навчальними закладами та приймати на практику їх студентів. Це дає можливість відстежити кращих випускників і в майбутньому запропонувати їм роботу. Оформлення на практику проводиться без зарахування до штату підприємства на час практики. p align="justify"> Наказом директора підприємства за студентами закріплюється досвідчений наставник з числа найбільш кваліфікованого персоналу, складається графік проходження практики по відділах і цехах.
Після проходження практики за робітничими професіями практиканти здають кваліфікаційний іспит і їм присвоюються відповідні кваліфікаційні розряди.
Рішення про проведення навчання приймається на підставі інформація про те, що в організації є потреба у навчанні певної категорії працівників. Ініціювати проведення навчання може економіст-менеджер, рішення про проведення навчання виходить і від вищого керівництва. p align="justify"> Заявки на навчання приймаються у встановленій на підприємстві формі і у встановлений часовий інтервал.
На підставі аналізу отриманих даних спеціалістом служби персоналу формується план підготовки та підвищення кваліфікації персоналу на рік. У ньому прописуються напрями навчання, категорії працівників, приблизну кількість осіб з кожного напряму, терміни проведення заходів, бюджет. План навчання та підготовки персоналу на рік погоджується з головним інженером і затверджується генеральним директором підприємства. p align="justify"> Навчання персоналу організації проводиться як на майданчиках підприємства (своїми силами або із залученням сторонніх викладачів), так і в зовнішніх освітніх і консультаційних організаціях.
На закінчення розглянемо позитивні і негативні моменти процесу навчання персоналу в ТОВ В«АльтонаВ»:
для навчання новачків вибудувана і налагоджена схема навчання із залученням наставників і фахівців;
регулярно проводиться переатестація кадрів;
запланована програма навчання керівника;
організовується практика студентів на підприємстві, тим самим забезпечується як підготовка учнів, так і формування потенційного кадрового складу;
для проведення навчання залучаються фахівці як на самому підприємстві, так і поза ним;
потрібні висока компетентність фахівців і великі часові витрати на навчання персоналу;
