е слово командам присуджувався бал. Під час проведення цього завдання, увагу учнів було сконцентровано на тому, щоб згадати всі слова, слухати суперників і не повторити названі ними слова. У підсумку після проведення цього заходу рахунок команд був майже рівним. Переможці були нагороджені.
Після проведення цього заходу, ми помітили, що на наступних уроках англійської мови у деяких учнів з'явився інтерес до поповнення свого лексичного запасу. Також ми вважаємо, що проведення цих конкурсів сприяло не тільки появі інтересу до англійської мови, але допомагало згуртувати колектив класу, виховувало почуття взаємодопомоги, підтримки один одному. p align="justify"> Отже, можна зробити висновок, що проведена нами декада англійської мови показала, що на уроках школярі стали вести себе більш активно, у багатьох учнів пропав страх перед іншомовним говорінням. Декада справила позитивний вплив на особистість кожного школяра, допомогла згуртувати колектив. Різноманітні види позакласної роботи пробудили інтерес до подальшого вивчення мови. br/>
2.2.2 Проведення КВН
КВН відноситься до масових форм роботи, так як це вид позакласної роботи, в якому беруть участь всі школярі певного класу або класів. p align="justify"> Ми провели КВН як заключний захід після вивчення теми Seasons and Weather . При проведенні засідання клубу веселих і кмітливих під назвою Funny Seasons (Додаток 9), ми переслідували наступні цілі:
1) Розвиток інтересу учнів до вивчення іноземної мови.
2) Розширення кругозору та лексичного запасу.
При виконанні завдань учні повинні були проявити кмітливість, показати свої знання з теми. Завдання були представлені таким чином:
Завдання 1. Proverbs
Завдання 2. Capricious Sentences
Завдання 3. Funny Acting
Завдання 4. Time for Fun
Завдання 5. Curious Ball
Завдання 6. Amusing Riddles
Відмінність КВН від інших видів позакласної роботи, полягає в тому, що до нього потрібна більш тривала і ретельна підготовка.
За тиждень до проведення заходу ми розділили учнів на команди в ігровій формі: розрізали листівки з порами року і роздали їх школярам. Учні зібрали листівки та визначили склади своїх команд. p align="justify"> З'ясувавши склад команд, ми заздалегідь дали учнів деякі завдання: повторити раніше вивчену лексику ...
