б психічний розвиток дитини спочатку розгорталося як процес саморозвитку. p align="justify"> Дослідницьке поведінка - особливий вид поведінки і один з найважливіших джерел отримання дитиною уявлень про світ. У педагогічній психології та педагогіці є спеціальний термін - "дослідне навчання". Так називається підхід до навчання, побудований на основі природного прагнення дитини до самостійного вивчення навколишнього. Головна мета дослідного навчання - формування у дитини здібностей самостійно, творчо освоювати і перебудовувати нові способи діяльності в будь-якій сфері людської культури [24, c. 25-26]. p align="justify"> Спеціальні спостереження та експерименти, спрямовані на вивчення особливостей дослідного поведінки людей і тварин, неодноразово показували, що дослідницька поведінка слід розглядати як невід'ємне прояв життєвої активності будь-якого живої істоти. Дослідницьке поведінка покликане виконувати найважливішу функцію - функцію розвитку. Ймовірно, тому в ході еволюції природа домоглася того, що мотивація дослідного поведінки не тільки у людей, але і тварин у ряді випадків виявляється сильнішою, ніж харчова або оборонна. p align="justify"> У природі, в природних умовах дослідницьку поведінка проявляється у тварин постійно, але воно не так явно помітно, як в штучних ситуаціях, створюваних в подібних лабораторних експериментах, воно вплетене в тканину повсякденного життя і немов замасковано. Дослідницьке поведінка тварини - природна частина боротьби за виживання. Воно служить основою набуття індивідуального досвіду. Тварина добуває їжу, рятується від хижаків, задовольняє свої потреби в розмноженні, вирішує інші проблеми, все це часто вимагає виходу за межі стандартних схем і постійного дослідницького пошуку. p align="justify"> Головне якісну відмінність людського дослідного поведінки від аналогічних проявів у тварин в тому, що потреба в пошуку, дослідницька активність у нього виявляється не стільки в боротьбі за виживання, скільки в творчості. Для людини творчість - найбільш яскравий варіант прояви дослідного поведінки. Дослідницький, творчий пошук важливий для людини, щонайменше, з двох точок зору: з точки зору отримання якогось нового продукту і з точки зору значущості самого процесу пошуку. У соціальному, психологічному та освітньому планах особливо приємно те, що людина здатна відчувати і відчуває справжнє задоволення не тільки від результатів творчості, а й від самого процесу творчого, дослідницького пошуку. p align="justify"> Про біологічних коренях дослідного поведінки красномовно говорять і багато фактів, отримані в результаті вивчення психосоматичних захворювань. Фахівці, які досліджували проблеми психосоматичних розладів, стверджують, що пошукова активність важлива як фактор регулювання психічного та соматичного здоров'я. Незадоволена потреба у творчому дослідницькому поведінці у людини може призвести до важких розладів нервової системи і навіть психічних захворювань (С.М. Бондаренко, В.С. Ротенберг). Зовнішнє, ...
