ічко, білі вії (ромашка) ". Діти відгадують. p align="justify">) робота над побудовою фрази
Робота над побудовою фрази - важлива складова частина підготовки учнів до оволодіння зв'язного промовою. Робота над пропозицією йде за трьома напрямками:
. Відпрацювання змістовної сторони пропозиції;
. Формування граматичного плану пропозиції;
. Відпрацювання інтонаційної боку пропозиції. p align="justify"> Всі ці напрями реалізуються в єдності, для роботи над ними включаються вправи трьох видів: репродуктивні, конструктивні та творчі. Вправи в оволодінні умінням правильно будувати речення розрізняються ступенем самостійності, яка потрібна при їх виконанні. p align="justify"> Репродуктивні вправи.
У репродуктивних вправах учням дається готова граматична структура фрази і велика частина мовного матеріалу. Такі вправи припускають відтворення дитиною пропозицій даних вчителем, або складання аналогічних пропозицій з заміною деяких слів. p align="justify"> Вправи:
. Повторення пропозицій при заучуванні пропозицій, скоромовок. p align="justify">. Складання відповідей учнями на один і той же питання. p align="justify"> Приклад: Дітям лунають картки з зображуваними предметами одягу, а вони повинні відповісти на питання: "Що ти одягнеш сьогодні на прогулянку?", вживаючи у відповіді те, що зображено на картці: "Сьогодні на прогулянку я одягну панамку, синє плаття і туфлі, або куртку, шапку і гумові чоботи і т.д. ".
. Складання загадок. p align="justify"> Приклад складання загадок дітьми: Дітям пропонуються картки з зображуваними предметами-відгадки, а їм необхідно скласти загадку, спираючись на зовнішні ознаки предмета: "Два колеса, кермо, рама, багажник (велосипед)", або на узагальнююче слово "Домашня тварина, маленьке, пухнасте (кішка)".
Конструктивні вправи.
У конструктивних вправах дається мовний матеріал, граматична структура підбирається в процесі побудови пропозицій.
Вправи:
. Поширення пропозицій;
Приклад: Дається пропозиція: "У Каті є м'яч" Дітям пропонується за допомогою прикметників поширити пропозицію: "У Каті є зелений м'яч" або: "У Каті є великий зелений м'яч". Або поширити пропозицію, користуючись питаннями: "Поїзд йде (який?), (Куди?)". p align="justify">. Відновлення деформованого пропозиції;
Приклад: Дається пропозиція, де слова розташовані в неправильному порядку: "Маші лялька купила мама". Учням пропонується розставити слова так, що б вийшло красиве і правильне речення: "Мама купила Маші ляльку". p align="justify">. Складання складних речень з двох простих або з пропозицій, що включають в себе однорідні члени. p align="justify"> Приклад: Дається дві пропозиції: "Пішов сильний дощ. Всі діти побігли д...
