вмотивована діяльність, тобто представляє інтерес для суб'єкта, породжує позитивні емоції, викликає почуття задоволення. Діяльність людини, що володіє здібностями, також породжує додаткову мотивацію до творчості, мотивацію самовираження [14]. p align="justify"> Особистості як суб'єкту діяльності властиві і такі індивідуальні здібності, як здатність до організації часу, здатність програмувати майбутню діяльність, встановлювати оптимальні для себе режими активності і пасивності, визначати ритми діяльності [30]. p align="justify"> Суб'єкт прогнозує свою діяльність, супідрядно і встановлюючи послідовність трудових операцій. Програмування дозволяє особистості, по-перше, типовим і зручним з точки зору її психологічних можливостей чином пов'язувати послідовність завдань саме за характером активності, необхідної на початку, в кульмінаційний момент і в кінці діяльності. По-друге, дозволяє визначити точно момент і форму максимальної напруги активності, ущільнювати, перерозподіляти суб'єктне час, що призводить до його економії [51]. p align="justify"> Безперервність діяльності підтримується постійно відбуваються в ній оновленням і різноманітністю. Особистість і діяльність, як би В«переливаючисьВ» послідовно один в одного в процесі активності, взаємно оновлюються і побуждаются до подальшого розвитку. p align="justify"> С. Л. Рубінштейн розкрив багатосторонню зв'язок свідомості і діяльності людини. Він показав, що на основі свідомості виникає принципово інший тип регуляції діяльності, оскільки свідомість відображає те, що відокремлене від індивіда в часі і просторі. У свідомості виникає можливість моделювати узагальнений і ідеальний образ дії і відображати реальний спосіб дії. Свідомість здійснює функції контролю і оцінки, будує стратегію і тактику діяльності, виділяє принципи дії все більш високого рівня. Ці принципи виникають на основі і життєвого, і професійного досвіду особистості, на основі її стосунки у інших людей [56]. p align="justify"> Формування ставлення до праці відбувається в процесі професійного становлення особистості, розвитку її професійної майстерності, інтересу. Професійне вдосконалення особистості, зростання її майстерності ведуть до розвитку її творчого, ініціативного ставлення до праці. br/>
.3 Психологічні особливості особистості співробітників правоохоронних органів
У реальному житті грань між професійною і непрофесійною діяльністю провести досить складно. Одні нерідко називають професією ту діяльність, якою людина займається довгий час, інші - рід занять, який служить їм основним джерелом доходу. Володіючи складним внутрішнім пристроєм, професія включає в себе безліч різнорідних предметно-інструментальних і ідеальних, духовних компонентів. В уявленнях людей вони можуть існувати розрізнено - у вигляді приватних зразків - і інтегрування - у вигляді В«образу-професіїВ», який знаходить своє знакове, символічне вираження в наукових, художніх, публ...
