та думки, втілені композитором у МУЗИЧНИЙ творі. p align="justify"> Вивчення емоційної значущості окрем ЕЛЕМЕНТІВ музики (ритму, тональності) виявило їхню здатність віклікаті певні емоційні стани людини. Мінорні тональності віявляють В«депресивний ефектВ», Швідкі пульсуючі ритми й консонансом збуджуються и спричиняють негатівні Емоції, В«м'якіВ» ритми та Консонанс заспокоюють. p align="justify"> Вплив музики на емоційне Порушення людини поклади від сили-слабкості нервової системи. У В«сильнихВ» актівація порівняно зростає на тлі будь-якої музики (повільної и швидкої мінорної, повільної и швидкої мажорної), а в В«слабкихВ» - при швідкій музіці будь-якого ладу. p align="justify"> Музіка є своєріднім емоційнім камертоном, вона допомагає людям у різніх жіттєвіх сітуаціях.
Список використаної літератури
1. Беземчук Л. Творчий Розвиток школярів засобой Музичне мистецтво// Мистецтво та освіта. - 2001. - № 1. - С. 43-44. p align="justify">. Вєтлугіна Н.О. Музичний розвиток дитини. - К.: Муз. Україна, 1978. - 256 с. p align="justify">. Гаркавенко Л. Музика - джерело емоцій та почуттів// Мистецтво та освіта. - 2003. - № 4. - С. 27-31. p align="justify">. Дружинін В.М. Психологія загальних здібностей. - СПб.: Пітер, 2000. - 368 с. p align="justify">. Дубравська Д. Основи психології: Навч. посібник. - Львів, 2001. - 456 с. p align="justify">. Ємельяновіч В.Ю. Розвиток МУЗИЧНИЙ сприйняттів и творчих здібностей дітей// Мистецтво в школі. - 2009. - № 5. - С. 2-4. p align="justify">. Загальна психологія: Навч. посібник/О.Скріпченко, Л.Долінська, Д.Огороднійчук та ін. - К.: "А.П.Н.", 2005. - 463 с. p align="justify">. Занюк С.С. Психологія мотівації та емоцій: Навч. посібник для студентов гуманіт. факультетів ВНЗ. - Луцьк: Ред.-вид. відд. Волін. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 1997. - 180 с. p align="justify">. Кабалевській Д. Як розповідаті дітям музику? - К., 1982. p align="justify">. Психологічна підтримка творчості учня/Упоряд. О.Главнік, В.Зоц. - К.: Редакції загальнопедагогічніх газет, 2003. - 128 с. p align="justify">. Ростовський О.Я. Педагогіка МУЗИЧНИЙ сприймання. - К.: ІЗМН, 1997. - 248 с. p align="justify">. Ростовський О.Я. Методика викладання музики у початковій школі: Навч.-метод, посібник. - 2-е вид., Доп. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 216 с. p align="justify">. Субота М. сприймання молодшими школярами модальності МУЗИЧНИЙ твору// Практична психологія та соціальна робота. - № 10. - 2001. - С. 35-40. p align="justify">. Тарасов Г. Психологічні особливості музичного навчання молодших школярів// Музика в школі. - 1983. - № 2. - С. 14-18. p align="justify">. Теплов Б.М. Психологія музичних здібностей// Вибрані праці у двох томах. Москва, 1985. - Т. 1. br/>
