на: дан теоретичний аналіз підходів до проблеми впливу усної народної творчості на виховання моральних почуттів у школярів. Показано, як реалізується виховний потенціал творів К.Д. Ушинського та Л.М. Толстого з метою розвитку моральних почуттів молодших школярів. У ході роботи ми познайомилися з використанням різних жанрів усної народної творчості в роботі вчителів - практиків. p align="justify"> Усна народна творчість - загадки, прислів'я, приказки, пісні, казки виховують у людині високе почуття любові до рідної землі, розуміння праці як основи життя, вони судять про історичні події, про соціальні відносини в суспільстві, про захисту Вітчизни, про культуру.
Викладання в молодших класах будується так, щоб воно захоплювало не тільки розум, але і розвивало б моральні почуття дитини. Створення на уроках атмосфери творчого пошуку, високого емоційного тонусу не самоціль, не доповнення або прикраса, а необхідна умова отримання знань. Перейняті знання стають переконаннями. p align="justify"> У процесі дослідження, ми прийшли до висновку, що твори усної народної творчості є благодатним матеріалом для виховання моральних почуттів молодших школярів.
Серед моральних почуттів, активно формуються у молодшому шкільному віці, слід зазначити почуття любові до Батьківщини, співчуття скривдженим, почуття захоплення героїзмом і мужністю людей, почуття колективізму, товариства, працьовитості.
